精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图,下列说法正确的是(  )
A、蛇和鹰之间只构成捕食关系
B、该食物网中有5条食物链
C、增加分解者即可以构成完整的生态系统
D、若有毒素流入该生态系统,积累毒素最多的是鹰
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)有毒物质在生物体内不易分解和排出,随着食物链和食物网逐级积累.
解答:解:A、鹰和蛇都是生态系统中的高级消费者,处在不同营养级;鹰以蛇为食,为捕食关系;同时又处于同一营养级,都以鼠为食物,故又为竞争关系,A错误;
B、在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.每一条食物链都应从生产者开始,只到没有其他消费者吃他为止.按一定懂得顺序数不容易出错.从左到右有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,共有5条.食物链相互关联,就形成了食物网.B正确;
C、一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分.生物部分包括生产者、消费者、分解者.图中的草属于生产者;兔、鼠、狐、蛇、鹰等动物都属于消费者.因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还缺少非生物部分和分解者.C错误;
D、有毒物质沿着食物链流动并逐级积累,营养级别越高,有毒物质含量越高.鹰在食物链的末端营养级别最高,则体内的有毒物质的含量最高,D正确.
故选:BD
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能以及食物链的组成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是叶片横切的平面结构示意图,请据图回答下列问题:
 
(1)写出构成叶的组织名称:①
 
 
 

(2)除图中的三种组织外,植物体的根尖和芽中还具有
 
组织.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

有些种子植物只有
 
没有
 
,种子是
 
的,称为裸子植物.有些种子植物具有真正的
 
 
,种子外有
 
包被,称为被子植物,又叫做
 
.被子植物是生物圈中最高等的植物类群.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

动物的身体结构总是与其功能相适应.根据这一生物学基本观点,分析回答下列问题:
(1)在无脊椎动物中,昆虫的活动和分布范围远远大于其它动物,这主要是因为昆虫具有
 

(2)蝗虫生活在干旱的陆地上,它具有
 
,可以防止体内水分的蒸发.
(3)家兔与植食性相适应,牙齿分化为
 
 
,还有发达的
 
来消化植物纤维;家兔反应灵敏,听到饲养员熟悉的脚步声,就会跑过来取食,原因是家兔具有发达的
 
.家兔体内特有的结构是
 
,它和呼吸运动有关.
(4)家鸽在飞翔时除了用肺呼吸以外,还有
 
辅助呼吸,每呼吸一次,气体
 
次经过肺,并在肺内进行
 
次气体交换,这种特有的呼吸方式叫
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了.”
(1)请找出上述文字中涉及到的有具体名称的植物
 
(请写出两种),动物有
 
,这些生物都是由
 
构成的.
(2)从结构层次上看,动物比植物更复杂.因为植物没有
 
这个结构层次.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列对水果和蔬菜的保鲜方法中,不正确的是(  )
A、降低氧的浓度
B、增加二氧化碳的浓度
C、适当降低贮藏温度
D、提高贮藏温度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

秋天叶片落到地面,绝大部分是叶正面朝下,背面朝上,落叶为什么会出现叶背面朝上的现象呢?用所学知识来解释.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

小麦开花时如连遇阴雨,会降低产量,小麦产量下降的正确原因是(  )
A、气温低,花粉不能成熟
B、花粉被雨水冲落,影响风力传粉
C、阴雨使子房不能发育
D、风大、雨水多,影响昆虫传粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

杜鹃花与杜鹃鸟的主要不同之处是杜鹃花没有(  )
A、细胞B、系统C、器官D、组织

查看答案和解析>>

同步练习册答案