阅读快车系列答案科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（四川泸州卷）语文（解析版） 题型：探究题
小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：
序号 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水 |
2 | 馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水 |
3 | 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水 |
（1）第2号设计有错，将错误之处改正为 。
（2）第2号改正设计后，本试验共有 组对照实验。
（3）第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5—10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是 号。
（4）1、3号对照，两组间的变量是 。
（5）第2号改正设计后，1、2号对照，说明 对淀粉有消化作用。
（6）馒头进入小肠被消化后，经吸收汇集到肝脏，其中暂时不用的部分可以合成 储存起来，以备需要时利用。（4分）
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科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（山东菏泽卷）生物（解析版） 题型：选择题
下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是
A.藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根茎叶的分化
B.蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活
C.种子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物类群
D.油松与樱桃相比，最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被
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科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（湖南娄底卷）生物（解析版） 题型：选择题
抢救呼吸和心跳骤停的落水者时，需要采取心肺复苏的措施，为了提高抢救的成功率，心肺复苏措施的正确顺序是①开放气道②人工呼吸③胸外按压
A．①→②→③ B．③→②→① C．②→①→③ D．③→①→②
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科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（湖南娄底卷）生物（解析版） 题型：选择题
进入青春期后产生精子的器官和受精的场所分别是
A．卵巢和输精管 B．睾丸和输卵管
C．睾丸和子宫 D．附睾和输卵管
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市第一教研片七年级6月月考生物试卷（解析版） 题型：探究题
（4分）为了研究甲状腺激素的功能，科学家做了如下实验：破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙。然后在饲养蝌蚪的水缸中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了成蛙。
（1）以上实验中的变量是 （1分）
（2）上述实验说明，甲状腺激素具有的生理功能是 （1分）
（3）根据以上结论推测，如果在正常蝌蚪的饲料中加入甲状腺激素，蝌蚪发育为成蛙的时间和个体大小与正常蝌蚪发育相比，将会出现怎样的变化？ （2分）
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市第一教研片七年级6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
人体内进行气体交换的主要器官是( )
A.鼻腔 B.气管 C.支气管 D. 肺
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年云南昆明三中、滇池中学初二下期中生物卷（解析版） 题型：选择题
在神经系统的支配下，人体完成的每一个动作都依赖于（ ）
A.肌肉和骨 B.骨和关节 C.骨和骨骼 D.骨骼和肌肉
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