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13.下图为叶的结构模式图,下列说法不正确的是(  )
A.①⑤为保护组织,对叶的内部结构起到保护作用
B.②为薄壁组织,又叫基本组织、营养组织,能制造有机物
C.③为输导组织,由许多叶肉细胞构成
D.②内的叶绿体比④内的多

分析 观图可知:①是上表皮、②是栅栏组织、③是叶脉、④是海绵组织、⑤是下表皮、⑥是气孔,据此解答.

解答 解;A、表皮为叶片表面的一层初生保护组织,分为上、下表皮,表皮细胞扁平,排列紧密,外壁有一层角质层,保护叶片不受病菌侵害,防止水分散失,A正确;
B、营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物,②为薄壁组织,又叫基本组织、营养组织,能制造有机物,B正确;
C、叶脉就是生长在叶片上的维管束,它们是茎中维管束的分枝,叶脉中含有机械组织支持叶片,使叶片在空中伸展,有利于接受光照,进行光合作用.被称为叶片的“骨架”;叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管,属于输导组织,叶脉具有支持和输导作用,有机械组织和输导组织构成,C错误;
D、栅栏组织细胞通常1至数层,长圆柱状,垂直于表皮细胞,并紧密排列呈栅状,内含较多的叶绿体.海绵组织细胞形状多不规则,内含较少的叶绿体,位于栅栏组织下方,层次不清,排列疏松,状如海绵,D正确.
故选:C.

点评 掌握叶片的结构和各部分的功能是解题的关键.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.高残留农药在下列食物链中正确累积的是(  )
A.植物→真菌→田鼠→蛇B.植物→田鼠→蛇→猫头鹰
C.阳光→草→野兔→狐狸D.黄鼠狼→蛇→田鼠→植物

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.蛋白质是建造和修复身体的重要原料,人的生长发育以及细胞受损的修复和更新都离不开它,此外它也能被分解,为人体的生命活动提供能量.维生素是一类比较简单的有机物,其中大多数是人类不能自己制造的,只能从食物中摄取,人体一旦缺乏就会受到影响甚至患病.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.两栖动物是既能在陆地生活又能在水中生活的动物.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑妞交配产生了一头棕色小牛,请分析:
(1)黑色和棕色哪种是显性性状?黑色.
(2)上述两头黑牛产生一只黑色小牛的可能性是75%.
(3)如果用一头雄牛与棕头雌牛(基因组成为Bb)交配,共生出20头小牛,全部为黑色,则此雄牛的基因型可能是BB.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列对“测定某种食物中的能量”探究实验分析,不正确的是(  )
A.实验所测得的花生能量高于花生实际所含能量
B.应设置重复实验,并取重复组的平均值进行分析
C.选用的食物应该是容易燃烧的,如花生种子等
D.燃烧掉的物质是有机物,剩余的灰烬是无机物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.女性生殖系统及排卵、受精、受精卵发育过程.
(1)图中A表示卵细胞成熟后,由[1]卵巢排出,并进入输卵管.
(2)图中B表示精子进入卵子,完成受精过程,形成受精卵.
(3)受精卵不断进行细胞分裂,图中[C]“填字母”表示形成胚泡.
(4)胚泡缓慢的移到[3]子宫中,最终植入 子宫内膜中,这就是“着床”.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图甲所示为根尖的结构,图乙和丙所示分别是叶芽的结构及其发育成的枝条.回答问题:
(1)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一小段.
(2)某班全体同学为探究“根的什么部位生长最快”,用钢笔在菜豆幼苗根尖标记了三条线,将根尖分成了A、B、C、D四个区段(如图甲所示)在实验时,同学们测得A、B、C、D长度数据各不相同,为了得到接近反映真实情况的数据,应对这些数据进行的处理方式是:计算各段的平均值.
(3)植物幼根的生长是通过图甲中[C]分生区细胞数量的增加和[B]伸长区细胞体积的增大而实现的.
(4)植物枝条的形成则依赖于芽中分生组织的细胞分裂和分化,其中图丙中的茎是由图乙中的[2]芽轴发育而来的,叶是[1]幼叶发育而来的,芽是由[3]发育而来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.图7是桃花的结构模式图,图8是桃的果实示意图.请分析回答:
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于器官.
(2)图中[5]和[6]组成的结构叫雄蕊.
(3)花粉从[5]落到[1]上的过程叫做传粉.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与[4]内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫受精.
(4)桃的果实中,我们食用的部分[7]是图7中③发育来的,结构[8]是由图7中④发育来的.(填图中代号)

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