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    3．骨、关节、骨骼肌三者的关系是（　　）
    A．骨骼肌在骨的牵引下绕着关节运动B．骨在骨骼肌的牵引下绕着关节运动
    C．骨牵拉骨骼肌运动，关节随之运动D．骨骼肌牵拉骨运动，关节随之运动

    分析 人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．

    解答 解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用．因此，骨、关节、骨骼肌三者的关系是“骨在骨骼肌的牵引下绕着关节运动”．
    故选：B．

    点评 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    13．蝶蛾类昆虫可通过性外激素传递信息，除此以外，动物的声音、气味和动作等都可以起传递信息的作用．

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    14．如图是两种生物细胞模式简图，请据图回答问题．[]内填序号．
    （1）图中属于植物细胞的是甲图，判断的依据是甲有细胞壁、液泡、叶绿体．
    （2）“种瓜得瓜，种豆得豆”取决于结构[D]细胞核中的遗传物质．
    （3）西瓜之所以甘甜可口，主要是液泡内的细胞液含有大量糖分．
    （4）细胞是构成生物体的基本单位．
    （5）图中[B]细胞膜能控制物质进出细胞．

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    11．取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依图1所示的方法进行处理．实验开始，先将各个装置的重量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的重量变化．实验结果用图2曲线表示：

    （1）记录实验结果，除了曲线图以外，你还能用其他哪些形式？直方图．
    （2）曲线a代表了哪两组装置的重量变化？C、D；曲线b和曲线c分别代表哪两 组装置的重量变化？
    b是B；c是A．
    （3）有些装置的重量减轻了，最可能的原因是水分蒸发了．
    （4）比较分析上述实验结果‘，对该植物的叶片上、下表皮气孔相对数量作出推断：下表皮的气孔数目多于上表皮的气孔数目．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．观察下图几种单细胞生物，分析回答下列问题．

    （1）图A是植物 细胞，图B是动物 细胞，判别的依据是A具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，还有叶绿体和液泡；B具有细胞质、细胞膜、细胞核．
    （2）图中是单细胞生物的有：DEFG，在生态系统中担任分解者的是：DE．
    （3）图D（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是分裂 生殖．
    （4）图E（填图中标号）是酵母菌，在人们的日常生活中有着重要的作用，例如：制作馒头和面包．
    （5）图中ABEFG 是真核细胞，D 是原核细胞，判别的依据是细胞内有无成型的细胞核．
    （6）图C（填图中标号）是病毒，这种病毒通常会寄生在活 细胞中，病毒结构简单，仅由蛋白质的外壳 和内部遗传物质 构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列生物不是生产者的为（　　）
    A．杜鹃B．松树C．小草D．杜鹃花

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的生物间的关系是（　　）
    A．竞争B．合作C．捕食D．食物链

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    12．下列那种生物不是单细胞生物（　　）
    A．B．C．D．

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    13．节肢动物与环节动物的共同特征是（　　）
    A．身体分节B．具有贝壳C．足分节D．具有外骨骼

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