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    11．下列四幅图中，没有细胞结构的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．

    解答 解：A、图A是植物细胞结构，A不符合题意；
    B、图B是动物细胞结构，B不符合题意；
    C、图C是细菌细胞结构，细菌细胞内没有成行的细胞核，C不符合题意；
    D、图D是病毒，病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，D符合题意．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．图甲是呼伦贝尔草原与人类共处形成的食物网，图乙是食物网中四种生物以及它们形成的共性关系．请据图分析回答下列问题：

    （1）该食物网中的食物链的起始环节是牧草．
    （2）图甲所示食物网中有6条食物链．
    （3）生态系统都具有一定的自我调节能力，草原生态系统与森林生态系统相比，自我调节能力相对较弱的是草原生态系统．
    （4）图乙中的阴影部分表示四种生物的共同特点，若阴影表示四种生物在生态系统中的组成成分，则阴影表示的含义为消费者，若阴影表示四种生物的生殖方式，则阴影表示的含义为有性生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞的叙述，不正确的是（　　）
    A．细胞膜能够控制物质的进出
    B．遗传物质主要存在细胞核中
    C．线粒体是细胞中的能量转换器
    D．动物细胞、细菌细胞、衣藻细胞结构中没有细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．为了探究影响酶催化作用的因素，科学研究小组进行了以下有关唾液淀粉酶的实验，处理方式如表．
      试管Ⅰ 试管Ⅱ 试管Ⅲ
     pH 77 6 
     温度 95℃37℃37℃
     淀粉酶 1mL 1mL1mL
     淀粉1mL1mL1mL
    （1）实验的目的是探究pH值和温度对淀粉酶催化作用的影响；．
    （2）请将试管Ⅰ、试管Ⅱ的预测结果绘制在图中．
    （3）若该小组想进一步探究酶数量对催化效果的影响，请根据已有材料设计一张实验表，将实验中的相关数据填入表中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．一粒种子萌发成一棵桃树主要是（　　）的结果．
    A．细胞分裂B．细胞分裂和生长
    C．细胞生长D．细胞分裂、生长和分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．区分蚯蚓的前后端，最简单明确的依据是（　　）
    A．体节的形状B．环带的位置C．刚毛的长短D．口和肛门的位置

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．狗是人类忠诚的“朋友”，不少同学喜欢饲养狗，甚至把它当成家里的一“成员”．但狗也会带来狂犬病传播的隐患．狂犬病是由狂犬病毒引起的，被狗咬伤后，应及时注射狂犬病疫苗．请分析回答：
    （1）当“导盲犬”看到马路对面交通警示牌上红灯亮时，会立即停止脚步，阻止主人过马路，该反射从反射类型看属于条件反射，完成反射的结构基础是反射弧．“红灯亮”这一物象形成的部位是眼球的视网膜．
    （2）狂犬病毒是引起狂犬病的病原体．狂犬病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
    （3）从预防传染病的基本措施看，“注射狂犬病狂疫苗”属于保护易感人群．
    （4）注射狂犬病狂疫苗是为了发挥机体的特异性（填“非特异性”或“特异性”）免疫的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．今年春天，我区樟脚油菜花开了，吸收大批游客过来观赏，油菜花从结构上属于是属于（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关证据和推测之间的逻辑关系比较严密的是（　　）
    A．一度干涸的池塘一旦有水就会出现各种生物，说明生物是从非生命物质中自发产生的
    B．把大豆种子放进冰箱里不能萌发，说明菜豆种子萌发需要适宜的温度
    C．把经过消毒的肉汤密封起来不会变质，但打开盖子后就会变质，说明导致肉汤变质的微生物来自瓶外而非来自肉汤本身
    D．将点燃的小木条放进盛有萌发种子的瓶子中，小木条立即熄灭，说明种子呼吸时产生二氧化碳

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