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    （2015秋•太原期末）一个细菌菌落中的所有细菌都是同一个细菌的后代． ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：2013-2014广东省东莞市七年级下第一阶段生物试卷（解析版） 题型：选择题

    合理膳食是指（ ）

    A．蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃

    B．糖类是主要的供能物质，应多吃

    C．应以肉类、蔬菜、水果为主

    D．各种营养物质比例合适，互相搭配

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃静宁城关初级中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：填空题

    绿色开花植物的营养器官是 、 、 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃静宁城关初级中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    能为动植物细胞进行生理活动提供能量的转换器是（ ）

    A．叶绿体 B．细胞核 C．液泡 D．线粒体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （2015秋•太原期末）科学探究

    为了使同学们养成饭前便后洗手的好习惯，某生物兴趣社团的同学设计了以下实验：

    步骤一：将香蕉果肉切成厚度、大小、形状基本相同的薄片．

    在甲、乙两个相同的盘子中分别放5片（如图所示），放入蒸锅内蒸30分钟后，冷却备用．

    步骤二：迅速用未洗过的手的5个手指分别在甲盘中的每个香蕉片上按一下，乙盘的香蕉片不作处理，之后迅速用无菌保鲜膜将两盘分别密封，放在室内同一温暖环境中．

    步骤三：几天后，观察两盘香蕉片的变化．

    请你对以上实验设计进行分析并回答相关问题：

    （1）实验中把香蕉片作为了天然的 ，其作用是为细菌和真菌的生活提供各种营养物质．

    （2）将两盘香蕉片放入蒸锅内蒸30分钟的目的是 ，步骤二中迅速操作的目的是 ，设置“香蕉片不作处理”的乙盘的目的是 ．

    （3）如果要进一步探究“用香皂洗手是否能使手上的细菌和真菌大大减少？”，请你增加一个 实验组，用于探究这个问题（简述补充的内容即可）： ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•太原期末）图中可以看到根瘤菌和豆科植物生长在一起形成的根瘤，根瘤菌的活方式及其对豆科植物的影响是（ ）

    A．寄生，破坏豆科植物的根系

    B．寄生，为豆科植物提供含氮物质

    C．腐生，为豆科植物提供水和无机盐

    D．共生，为豆科植物提供含氮物质

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•太原期末）观察蚯蚓时，保证蚯蚓正常呼吸的正确方法是（ ）

    A．把蚯蚓放在水中进行观察

    B．不时用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表

    C．不时用纸巾吸去蚯蚓体表的粘液

    D．纸片给蚯蚓“扇扇子”以确保空气流通

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•菏泽）下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是（ ）

    A．它们的个体发育起点都是受精卵

    B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞

    C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

    D．大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•岱岳区期末）木柴燃烧时，能燃烧的物质是（ ）

    ①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类 ⑤脂类 ⑥蛋白质．

    A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．③④⑥ D．①③⑤

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