【题目】“不必说高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了。”下列哪项不是皂荚树、桑葚、叫天子等生物的基本特征（ ）
A. 新陈代谢 B. 生长发育 C. 反射 D. 繁殖
字词句篇与同步作文达标系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为显微镜结构示意图和显微镜下观察到的物像，请据图回答问题：
（1）当显微镜中的视野由图甲转为图乙状态时，视野亮度会__________（选填“变亮”或“变暗”），此时需要使用显微镜上的⑤____________和⑥____________重新对光。
（2）调节⑦__________时，眼睛要从显微镜的一侧注视_________（选填“目镜”或“物镜”）的下降，防止压碎盖玻片。
（3）视野要由图甲转为图乙，玻片标本应向___________移动。
（4）如果用显微镜观看“b”这个字母，看到的是______________。
（5）小明同学用显微镜分别观察了人的口腔上皮细胞和菠菜的叶肉细胞。他发现，和叶肉细胞相比，口腔上皮细胞没有叶绿体、______________、_______________这三个结构。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题：
（1）植物幼根的生长是通过图一中【 】______区细胞数量的增多和【 】______区细胞体积的增大实现的．而植物枝条的形成则依赖于叶芽【 】______组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的【 】______和【 】______发育而来的．
（2）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质．水和无机盐主要通过图一中______区的细胞来吸收，再由茎中的______运输到植物的各个器官，该结构位于木本植物茎的_____________中；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的______运输到植物体的各个器官。
（3）综合（1）和（2）可以看出，植物体的各器官无论是在结构上还是功能上，都是相互联系的，是一个______的整体。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请根据以下提供的实验材料和用具，分析说明实验步骤和实验结果，验证淀粉酶对淀粉的消化作用。
实验材料和用具：试管、淀粉糊、清水、碘液、温度计、大烧杯、淀粉酶
（1）实验假设：
（2）淀粉酶对淀粉有消化作用
实验步骤：
①取两支试管分别标注为A和B
②向A、B两支试管分别注入淀粉糊各两毫升
③向A试管内滴加清水，向B试管内滴加淀粉酶
④把A、B两支试管放在37℃的温水中约10min。
⑤向A、B两支试管各滴加碘液后观察。
（3）实验结果分析：B试管内的现象是：________。在A试管滴加2ml清水作为B试管的________实验。该实验的变量是________。通过对A试管与B试管现象的比较，可以得出的结论是：________。
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