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凯巴森林生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发展野生黑尾鹿群,1906年人们开始大肆捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示,请根据图回答下列问题:
(1)把上述生物所构成的食物链补充完整:
 
 
→狼.
(2)大肆捕杀狼之前,鹿生活在一个相对稳定的森林生态系统中,各种生物的数量和
 
维持在一个相对稳定的状态;大肆捕杀狼之后,鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而
 
,后则因植被的
 
而减少.
(3)通过上述事例,我们可以看出:人们应该尊重生态规律,不能随意杀灭某种动物,因为动物在维持
 
中有重要作用.
考点:生态系统具有一定的自我调节能力,生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫做生态平衡;任何生态系统都不是孤立的,都会与外界发生直接或间接的联系,会经常遭到外界的干扰;生态系统中各种生物之间是相互制约的,任何一种生物数量的减少或增多,必然会通过食物链和食物网影响到其它生物.
解答:解:(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.在凯巴森林中存在一条食物链:草→黑尾鹿→狼.
(2)大肆捕杀狼之前,鹿生活在一个相对稳定的具有一定的自我调节能力的森林生态系统中,各种生物的数量和所占的比例维持在一个相对稳定的状态.大肆捕杀狼之后,会破坏生态系统的稳定性,黑尾鹿由于天敌减少、食物充足会大量繁殖,数量增多;黑尾鹿数量增多会破坏植被,使生产者(草)减少,导致黑尾鹿由于食物不足而大量死亡.黑尾鹿因死亡而减少,但是植物不一定会增多.因此生态平衡遭到严重破坏.因此鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而增加,后则因植被的减少而减少.
(3)通过上述事例,我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统有一定的自动调节能力,人们应该尊重生态规律,不能随意杀灭某种动物,因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用.人们应尊重生态规律,保护动物多样性.
故答案为:(1)草;黑尾鹿;
(2)所占的比例;增多;减少;
(3)生态平衡.
点评:生态系统中的生物并不是孤立的,而是与其他生物有着直接或间接的关系.生态系统中的食物链或食物网的其中任一环节出了问题,就会影响到整个生态系统.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环途径示意图
(1)血液循环分为
 
 

(2)静脉血变为动脉血的场所是[
 
]
 
的毛细血管.
(3)与右心房相连的血管是[
 
]
 
和[
 
]
 
,它们都流
 
血.
(4)体循环终止部位是[
 
]
 
,此时血液变成了
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统组成示意图,请据图回答问题.
(1)人体最大的消化腺是[
 
]
 
,它分泌的
 
不含消化酶,能把
 
乳化成细小的微粒而加速其消化.
(2)淀粉开始消化的部位是:[
 
]
 
;蛋白质开始消化的部位是:[
 
]
 
;脂肪开始消化的部位是:[
 
]
 

(3)淀粉、蛋白质、脂肪在[
 
]
 
被彻底消化,最终消化产物分别是
 
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中的曲线示意血液流经身体某器官时某种物质(氧气、二氧化碳或尿素)含量的变化,OC表示器官中相连续的三种血管.
(1)如果该曲线表示二氧化碳含量的变化,则OC为
 
内的血管.BC段血管中流的是
 
血.
(2)如果该曲线表示尿素含量的变化,则OC为
 
内的某些血管,BC段血管中的血液流入心脏四腔中的
 

(3)如果OC表示脑部的血管,则该曲线表示
 
含量的变化,OA段血管是
 
血管.
(4)无论血液流经什么器官,血液成分发生变化的AB段都是
 
血管.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:
(1)体循环开始于[
 
]
 
,结束于[
 
]
 

(2)肺循环开始于[
 
]
 
,结束于[
 
]
 

(3)心脏结构中心壁最厚的是[
 
]
 
.心房和心室之间的瓣膜称
 

(4)临床上常给肺炎病人静脉注射青霉素.青霉素最先出现在病人心脏的哪个腔
 

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请结合如图分析回答下列有关鸟的生殖和发育的问题:
(1)诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子繁殖行为中的
 
行为.
(2)在如图所示鸡卵结构中,将来发育成雏鸡的是[
 
]
 
;为胚胎发育提供营养的是[
 
]和[
 
],为胚胎发育提供氧气的结构是[
 
].
(3)从外部条件来说,鸡卵孵化所需的条件要有适宜
 
、湿度和通风等条件.
(4)卵细胞是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过
 
(是指:
 
,包括患者和携带者.)、
 
  (是指:
 
离开传染源到达健康人后所经过的途径,例如
 
 
 
等)和
 
(对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群)三个环节.

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科目:初中生物 来源: 题型:

血液的功能:血液不仅具有运输
 
 
、运输营养物质和废物的作用外,还有保护作用,此外,血液对
 
调节也有重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

消化系统中
 
是消化食物和吸收营养物质的主要器官.

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