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10.下列基因组合中,表现出相对性状的是(  )
A.AA与 aaB.Aa 与AAC.aa与 BBD.Bb 与aa

分析 (1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.

解答 解:A、AA的表现型是A控制的性状,aa的表现型是a控制的性状,因此“AA与aa”表现出相对性状;
B、Aa的表现型是A控制的性状,AA的表现型是A控制的性状,因此“Aa与AA”表现出相同的性状;
C、aa的表现型是a控制的性状,BB的表现型是B控制的性状,因此“aa与BB”表现出两种性状;
D、Bb的表现型是B控制的性状,aa的表现型是a控制的性状,因此“Bb与aa”表现出两种性状.
   所以表现出相对性状的是“AA与aa”.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及与性状之间的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.胚胎在母体发育的时间是大约?(  )
A.280天B.180天C.150天D.250天

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为人体血液循环示意图,请根据图回答下列问题:
(1)心脏的四个腔中壁最厚的是⑩(填序号).
(2)⑥的作用是将血液运输到全身各处.
(3)流经部位①时血液中氧气的含量变化为增多(填增多或减少).
(4)如果在肌肉中注射某药品后,跟踪检查,首先发现该药品的应是心脏的右心房.
(5)在体循环中血液运输的氧气最终被组织细胞利用.

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18.人们常说“十月怀胎”.人体中精子和卵细胞结合的场所是输卵管,胎儿在母体子宫内发育的40周时间里,所需的养料和氧气是通过胎盘、脐带从母体获得的.因此,我们每一个人都应铭记母亲的恩情,尊重和孝敬母亲.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.玉米是我市重要的粮食作物之一,被称为“黄金作物”,富含淀粉、脂肪、胡萝卜素等营养物质,它是一种雌雄同株的植物,其顶端开雄花,下部开雌花,在实验田中纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植,传粉如图,结果如下表,请据题意回答:
非甜
甜玉米果穗上所结的玉米粒(A)
非甜玉米果穗上所结的玉米粒(B)
(1)玉米中富含的淀粉、脂肪、胡萝卜素等营养物质储存于玉米种子的胚乳中.在玉米种子形成之前,必须经历传粉和受精两个重要生理过程.
(2)在玉米种子的甜性与非甜性两种性状中,非甜性状是显性性状.
(3)如果用R表示显性性状,用r表示隐性性状.请写出甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成:Rr.
(4)玉米的白化苗是不利变异,如果玉米能产生叶绿素是由于它拥有显性基因B,而隐性基因b则令玉米丧失产生叶绿素的能力,形成了白化苗.请写出白化苗的基因组成:bb.
(5)玉米棒子上有缺粒的现象,这是因为传粉不足,要解决这一问题,在花期可通过人工辅助授粉来改善.

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15.如图是有关循环系统的示意图,请按题意回答问题.(→表示血流方向,A、C代表血管)
(1)如果图中B表示组织细胞周围的毛细血管网,则图示的是体循环的部分;在该循环中,血液为组织细胞运来了养料和氧.
(2)如果图中B表示肺泡周围的毛细血管网,则C血管的名称是肺静脉,管内流动的是动脉血.
(3)如果图中B表示肾脏,C与A相比,C中的尿素成分大大减少了.

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2.在一个人工农业生态系统中,玉米、鸡、猪、人组成的食物网如下图所示.鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以做肥料.请分析回答以下问题:

(1)此生态系统中能量流动的起点从生产者光合作用固定太阳能开始.
(2)此生态系统一共有3条食物链,写出人获取能量最多的食物链玉米→人.
(3)此生态系统中最基本最关键的生物组成成分是生产者.生物圈是最大的生态系统,在它的各个圈层中,生物种类最多的圈层是土壤岩石圈.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.病毒的结构包括核酸和蛋白质外壳,根据核酸的分类,可分为DNA病毒和RNA病毒,根据寄生分类,可分动物病毒、植物病毒、细菌病毒.

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20.下面是日常生活中常见的5种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题:

(1)从分类角度看,属于种子植物的有B,属于脊椎动物的有DE.
(2)从生殖和发育类型看,与E比较,C和D的共同特点是变态发育.
(3)从形态结构上看,A与B相比较,A植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是茎内没有导管,叶内没有叶脉,A根为假根.
(4)一个物种的灭绝了,那么这种生物所有个体的基因组成的基因库也随之消失.同时,该种生物的灭绝必将影响它所在的生态系统.反过来,生态系统发生剧烈变化,也会导致生物种多样性和基因的多样性的丧失.

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