软体动物身体表面有_______________，大多具有贝壳；运动器官是足。
科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年山东临沂蒙阴县四中初二上阶段检测生物（解析版） 题型：探究题
有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。
根据以上探究的问题，你作出的假设是： 。
（1）实验方法与步骤：
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自 ，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上 ，观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现。
（2）实验结果：
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥” 。
（3）实验结论：蚂蚁依靠 进行通讯。是一种具有 行为的动物。
（4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题 。
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科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年山东聊城市外国语学校初二上期中生物卷（解析版） 题型：选择题
下图中①、②表示两种构成生物的细胞，③、④表示两种生物。下列说法错误的是（ ）
A、①区别于②的主要特点是有细胞壁、液泡和叶绿体
B、③的细胞结构区别于①、②的主要特点是没有成形的细胞核
C、③、④都是单细胞生物
D、④只能营寄生生活
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科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年山东聊城市外国语学校初二上期中生物卷（解析版） 题型：选择题
自然界的动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（ ）
A、鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊
B、哺乳动物体表被毛，胎生哺乳
C、鱼属于脊椎动物，是变温动物
D、蚯蚓身体分节，是节肢动物
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科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年山东聊城市外国语学校初二上期中生物卷（解析版） 题型：选择题
下列对蛔虫形态结构特的叙述中，不正确的是（ ）
A、消化器官简单，有口无肛门
B、体表有角质层，起到很好的保护作用
C、没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动
D、生殖器官发达，产卵量大
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科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年江西信丰西牛中学初二上期中考试生物卷（解析版） 题型：填空题
根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是 动物，另一类是 动物。
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科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年江西信丰西牛中学初二上期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列各项中不属于动物行为的是
A．蜻蜓点水 B．青蛙冬眠
C．兔的心脏在跳动 D．孔雀开屏
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科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年湖南娄底曾国藩实验学校初一上期中生物（解析版） 题型：选择题
地衣能从岩石中获取营养，分泌的地衣酸会腐蚀风化岩石，这说明生物与环境的关系是
A．相互适应
B．相互影响
C．生物依赖环境，又影响环境
D．生物既适应环境，又影响环境
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