A. | 上皮组织 | B. | 结缔组织 | C. | 营养组织 | D. | 神经组织 |
分析 植物的主要组织有保护组织、分生组织、基本组织、输导组织等,动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等,二者的主要组织不能混淆,动植物的组织各具有不同的生理功能.据此答题.
解答 解:构成动物的四大基本组织的结构及功能比较:
组织名称 | 主要结构特征或功能 |
上皮组织 | 由上皮细胞构成,细胞排列紧密,具有保护、分泌等作用 |
结缔组织 | 结缔组织种类很多,细胞间质发达,分布广泛,具有支持、连接、保护、营养等功能 |
肌肉组织 | 主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张等功能 |
神经组织 | 由神经细胞构成,能够接受刺激,产生并传导兴奋 |
点评 熟练掌握并能正确区分动物和植物的组织,尤其是植物的保护组织和动物的上皮组织,它们都具有保护作用,最容易发生混淆,要注意这一点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 | |
B. | 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 | |
C. | 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性 | |
D. | 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 腔肠动物-有口无肛门,身体呈辐射对称 | |
B. | 环节动物-身体分节,体表有角质层 | |
C. | 软体动物-身体柔软,表面有外套膜 | |
D. | 节肢动物-身体和附肢分节,体表有外骨骼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 关节囊使关节更加牢固 | |
B. | 海豚顶球表演是一种学习行为 | |
C. | 蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 | |
D. | 人屈肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 |
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