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如图是供你参考的一组实验示意图,请对该组实验计划的实施结果作出预测:
(1)①和③的实验变量是
 
,其实验结论是
 

(2)②和③的实验变量是
 
,其实验结论是
 

(3)将实验装置③和④作为一组对照,请你提出的问题:
 
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质,种子不在休眠期.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:(1)从实验示意图看出,①和③唯一不同的量是水分,因此实验变量是水分,其实验结论是种子萌发需要适宜的水分.
(2)从实验示意图看出,②和③唯一不同的量是空气,因此的实验变量是空气,其实验结论是种子萌发需要充足的空气.
(3)从实验示意图看出,③和④唯一不同的变量是温度,因此将实验装置③和④作为一组对照,提出的问题:种子萌发需要适宜的温度吗?
故答案为:
(1)水分;种子萌发需要适宜的水分
(2)空气;种子萌发需要充足的空气
(3)种子萌发需要适宜的温度吗?
点评:解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.
练习册系列答案
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鲫鱼的尾鳍宽大,摆动起来十分灵活,是游水的主要
 
器官.

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春季气候转暖时,青蛙进行繁殖.试分析青蛙的繁殖行为:
(1)雄蛙在水边高声鸣叫,雌蛙闻声赶来,这是
 
行为.
(2)雌蛙和雄蛙抱对,雌蛙先将卵排到水中,雄蛙也将精子排入水中,然后在水中
 
 
结合成
 
,完成
 
作用.
(3)蛙的受精卵在
 
中发育成蛙,该过程要经过
 
 
阶段.蛙的发育是
 
,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

骨的成分由
 
 
构成;有机物可以
 
,而无机物可以在
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节模式图,据图回答:
(1)填出各部分结构的名称:
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 

(2)运动中能减少两骨之间摩擦的是[
 
],把两块骨牢固地联系在一起的是[
 
].

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科目:初中生物 来源: 题型:

“鹦鹉殊姿致,鸾皇得比肩. 常寻金殿里,每话玉阶前. 贾谊才方达,扬雄老未迁. 能言既有地,何惜为闻天”是描写鹦鹉的诗句.鹦鹉的幼鸟身体外表没有或
只有很少绒羽,眼不能张开,需要由母鸟衔虫喂养.鹦鹉羽色鲜艳,常被作为宠物饲养.它们以其美丽的羽毛,善学人语技能的特点,更为人们所欣赏和钟爱.如图是鹦鹉羽色的遗传图解,请据图分析回答:
(1)亲代鹦鹉的羽色都是黄色的,后代中也有黄色的,这种现象在遗传学上称为
 
,鹦鹉羽色的黄色和蓝色是一对
 

(2)鹦鹉的幼鸟身体外表没有或只有很少绒羽,眼不能张开,需要由母鸟衔虫喂养,属于
 

(3)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则子代黄色羽毛个体的基因组成是
 

(4)鹦鹉与杜鹃鸟等鸟类在生殖和发育过程中都经历的过程是
 

(5)鹦鹉有善学人语的技能,为人们所欣赏的钟爱,这属于
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图的食物网分析回答问题:
(1)图中生产者是
 
;该食物网中共有食物链
 
条,其中最长的一条是
 

(2)生态系统中的
 
和能量是沿着食物链和食物网流动的,而有毒物质会通过食物链不断
 
,危害生态系统中的许多生物.
(3)图中所有的动物可称为
 
;其中兔和草的关系是
 

(4)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在
 
的状态,说明生态系统有一定
 
的能力;
(5)假如蛇的数量突然减少,哪些生物的数量会发生变化?发生怎样的变化?

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的传粉方式分为(  )
A、自花传粉和异花传粉
B、虫媒花和风媒花
C、自花传粉、异花传粉和人工授粉
D、虫媒花和风媒花和人工授粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

从小到大动物体的结构层次顺序是(  )
A、细胞→组织→动物体→器官
B、组织→器官→系统→动物体
C、细胞→组织→器官→系统→动物体
D、组织→系统→器官→细胞→动物体

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