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    有生物生存的这个圈层叫做生物圈，包括地球
     
    的下层、
     
    、
     
    的上层．
    考点：生物圈的范围
    专题：
    分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈是最大的生态系统，据此答题．
    解答：解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面．
    故答案为：大气圈；水圈的全部；岩石圈．
    点评：掌握生物圈的概念和生物圈的范围是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    创办生态农庄，发展观光农业是近年来我国新农村建设中出现的新型经济策略，某生态农庄有养猪场、养鸡场、蜂场、鱼塘和果园，还有农家餐馆，吸引了大批游客，下列问题是小聪在游玩时遇到或想到的．

    （1）客人们吃的鲫鱼都是从鱼塘里现钓的，鲫鱼在水里主要的运动方式是
     
    ，与这种运动方式相适应的是它生有成对的
     
    ．
    （2）散养的猪群中，一头白猪和一头花猪为抢一块南瓜而撕咬起来，这是一种
     
    行为，花猪终于败下阵来，狼狈逃窜，这是花猪的
     
    行为．
    （3）小聪从盘子里拿起一只香辣鸡腿往嘴里送的时候，他的肱二头肌正处于
     
    状态，这个动作是在他的
     
    的协调和控制下完成的．
    （4）夏天，每到傍晚时分，成群的蝙蝠纷纷向空中飞去，身影便捷矫健，直到黎明才回到它们的巢里，这种行为从功能上说，既是一种
     
    行为，也是一种
     
    行为．
    （5）一个蜂群中，由受精卵发育而成的个体是
     
    ，著名动物学家弗里施研究动物色觉时用到的主要研究方法是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有经验的果农，在果树开花季节往往在果园里放养蜜蜂，其主要目的是（　　）
    A、帮助消灭果树的害虫
    B、促进和延长花的开放
    C、帮助果树进行传粉
    D、刺激子房快速发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在观察洋葱内表皮细胞结构的实验中，下列操作不当的是（　　）
    A、撕取洋葱的内表皮
    B、使用5倍的目镜比使用10倍的目镜更容易找到观察目标
    C、在擦拭干净的载玻片中央滴一滴碘液
    D、对光时选用低倍物镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，其中能量的流动特点是（　　）
    A、单向的，逐级递增的
    B、可循环的，逐级递减的
    C、可循环的，逐级递增的
    D、单向的，逐级递减的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在非洲草原上，斑马和草之间以及狮子与斑马之间都有捕食关系．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是苹果树、鸭子、乌龟等生物的基本特征（　　）
    A、生长和繁殖
    B、呼吸
    C、需要现成的有机物
    D、对外界刺激能够做出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    外来物种水葫芦的疯长威胁水生生物生存，其主要原因是（　　）
    A、水葫芦能分泌抑制其他水生生物生长的物质
    B、水葫芦的疯长使其他生物失去了生存的空间和营养
    C、水葫芦的疯长遮盖了其他生物生长所需的阳光
    D、以上都正确

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