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9.对一只生活在田野的蝗虫来说,影响它生活的生态因素是(  )
A.阳光、空气、温度、水分等因素
B.田野中各种植物和蛇、蛙等因素
C.A和B的总和
D.A和B的总和再加上田野里的其它蝗虫

分析 环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.

解答 解:阳光、空气、温度、水分等因素属于影响蝗虫生活的非生物因素,田野中各种植物和蛇、蛙等因素属于影响蝗虫生活的生物因素,田野里的其它蝗虫和这只蝗虫相互争夺食物,因此对一只生活在田野的蝗虫来说,影响它生活的生态因素是阳光、空气、温度、水分等因素,田野中各种植物和蛇、蛙等因素,再加上田野里的其它蝗虫.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态因素、非生物因素和生物因素.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列几种动物中体形为左右对称的是(  )
A.珊瑚虫B.水母C.绦虫D.海蜇

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.人体有四大组织,不同组织有机地组合在一起形成了具有一定功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃.有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛,甚至胃出血等症状,这些说明胃可能有哪几种组织
a.胃痛说明可能有神经组织;
b.胃痉挛说明可能有肌肉组织;
c.胃出血说明可能有结缔组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.用显微镜观察到的标本的像偏向于视野的右上方,若要移到视野的中央,则应将破片往什么方向移动?(  )
A.左下方B.右下方C.左上方D.右上方

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如表中有关生物的基本特征与列举实例搭配不当的是(  )
生物的基本特征实例
A生物具有遗传的现象一母生九子,连母十个样
B生物的生活需要营养松鼠摄取食物
C生物能够影响环境大树底下好乘凉
D生物能对外界刺激作出反应朵朵葵花向太阳
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图所示,当从状态A到状态B时,上臂肌肉所处的状态是(  )
A.肱二头肌和肱三头肌都收缩B.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
C.肱二头肌和肱三头肌都舒张D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.小明观察了黄蜂的生殖:当黄蜂交尾后,雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室.然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室.随后在小室内产下一个卵,并将穴口用沙土封闭后飞走,由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食,直至发育成成虫后,才掘一下洞口,从穴道中爬出来.子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的,但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序.
(1)黄蜂的生殖行为是先天性行为(填“先天性行为”或“后天性学习行为”),判断的依据是它先天具有,不需要通过学习获得.
(2)黄蜂的生殖行为是由遗传物质决定的.
(3)小明还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王,少数雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有社群行为的昆虫;小明还发现,当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着信息交流.
(4)小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法,属于观察法.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列一组属于昆虫的是(  )
A.蜈蚣、蚊、蝗虫B.蝴蝶、蜘蛛、蟑螂C.鼠妇、果蝇、蟹D.蜻蜓、苍蝇、蜜蜂

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是家免和狼牙齿结构的对比示意图,请仔细观察后,回答下列问题:

(1)填写图中下列标号的名称:①门齿,②犬齿,③臼齿.
(2)图甲是家兔的牙齿.因家兔的牙齿只有门齿和臼齿,而没有犬齿,这是与它吃植物性食物的习性相适应的.

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