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    苹果适宜在北方种植，影响其分布的主要生态因素是（　　）
    A、生物因素B、水C、温度D、空气
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．
    解答：解：苹果是温带水果，适合生长在温度较低的北方，南方温度高不适合苹果生长．因此造成这一分布差异的主要生态因素是温度．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近年来，“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视，低碳理念也逐渐深入人心．低碳，意指较低（更低）温室气体（二氧化碳为主）的排放．低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式．2010年上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会．
    （1）一公顷树林每天能吸收150--500千克的二氧化碳，并释放60--400千克的氧气，这是依靠植物的光合作用，吸收
     
    ，释放
     
    ，这有助于维持生物圈的碳--氧平衡，所以我们应积极参加植树造林的活动，把我们的家园或生活环境建设得更加美好．
    （2）树林还能调节气候、防风固沙、降低噪音等作用，这些现象说明植物能
     
    环境．
    A适应环境       B影响环境     C依赖环境     D不影响
    （3）“低碳”生活从我做起．在日常生活中，你是如何响应“低碳”生活方式的？（举一符合题意的例子即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活在寒冷地区的北欧人鼻子比温暖地区的人大一些，有利于（　　）
    A、保证气体通畅B、温暖空气
    C、气体交换D、气体扩散

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法中错误的是（　　）
    A、成人体内不具有分裂能力的细胞
    B、软骨是结缔组织
    C、人的牙齿不是上皮组织
    D、肌腱是肌肉组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护动物多样性，最有效的措施是（　　）
    A、易地保护，加强对野生动物饲养及繁殖的研究与管理
    B、就地保护，建立自然保护区
    C、建立自然保护区，法制教育和管理
    D、建立自然保护区，对偷猎者绳之以法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生物的生命现象的是（　　）
    A、母白猫生下了一只小花猫
    B、人由小长大
    C、秋风起，树叶落
    D、河水被风吹起了涟漪

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的运动方式多种多样，大体可以分为游泳、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    攀援等．一种动物的运动方式可以是一种，也可以是多种，例如蝗虫的运动方式有
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪个是位于吉林省的国家级自然保护区（　　）
    A、九寨沟自然保护区
    B、长白山自然保护区
    C、鼎湖山自然保护区
    D、青海湖鸟岛自然保护区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，表示李强的体细胞内染色体上控制某种性状的一对基因B、b，请据图回答：
    （1）图中染色体，它主要由蛋白质和
     
    组成．
    （2）李强的体细胞中，这一对基因分别位于一对染色体上，若基因B来自母方，那么基因b则来自
     
    ．
    （3）假定这对基因Bb控制的性状是李强的眼睑，已知双眼皮是显性基因B控制的性状，而单眼皮是隐性基因b控制的性状，那么李强的眼睑为
     
    ．（填“单眼皮”或“双眼皮”）
    （4）李强的体细胞中，与性别决定有关的染色体称为
     
    ．
    （5）假如这对基因决定皮肤是否白化，李强是正常，那么有可能不含该致病基因的细胞是
     
    ．
    A．神经细胞     B．精子     C．肌肉细胞     D．口腔上皮细胞．

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