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2.下列关于光合作用的意义的叙述中错误的一项是(  )
A.制造的有机物,是人和动物食物的来源
B.把太阳能转化为贮存在有机物中的化学能,是人和动物能量的来源
C.吸收氧气,放出二氧化碳,使大气中两种气体的含量稳定
D.吸收二氧化碳,放出氧气,是人和动物所需氧气的来源

分析 绿色植物的光合作用对生物圈的意义有:一是完成了物质转化:把无机物转化成有机物,光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要,还为其它生物提供食物来源,同时放出氧气供生物呼吸利用. 二是完成了能量转化:把光能转变成化学能储存在有机物中,是自然界中的能量源泉.三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,促进了生物圈的碳氧平衡.因此绿色植物的光合作用是人类所用能源的主要来源,保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡,为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源.

解答 解:A、光合作用能够制造有机物,为生物圈中的其他生物提供了食物的来源,A正确;
B、光合作用能够制造有机物,储存能量,是动植物和人的生活所必需的能量来源,B正确;
C、呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳,C错误;
D、光合作用消化二氧化碳,释放氧气,是动植物和人进行呼吸的氧的来源,D正确.
故选:C.

点评 光合作用的意义在中考中经常出现,要在理解的基础上掌握,才能灵活的分析解决问题.

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16.变形虫的生活必须从外界获取营养,还要把生活产生的废物排出体外.

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13.“馒头在口腔中的消化”实验.
在下列7支试管中,加入等量的馒头(清水和唾液均为2毫升):
试管物质是否搅拌温度时间碘液现象
碎馒头+唾液搅拌37℃10分钟不变蓝
碎馒头+清水搅拌37℃10分钟变蓝
碎馒头+唾液不搅拌37℃10分钟部分变蓝
未切碎馒头+唾液搅拌37℃10分钟部分变蓝
碎馒头+唾液搅拌100℃10分钟变蓝
碎馒头+唾液搅拌0℃10分钟变蓝
碎馒头+唾液搅拌37℃5分钟部分变蓝
(1)试管①不变蓝的原因是唾液中的唾液淀粉酶把馒头中的淀粉分解成了麦芽糖.
(2)在上述实验中,①和⑤是一组对照实验,探究的是温度对消化的影响.
(3)如果探究牙齿在消化中的作用,可以选择哪两支试管为一组?①④.
(4)由试管①?和试管②?这一组对照实验可得出的结论是唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用.由试管②和试管⑤、⑥的实验现象可得出结论是口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用会影响淀粉的消化.

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10.如图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物,请回答:

(1)鱼有许多适应水中生活的特征,其主要是用鳃呼吸,用鳍游泳.
(2)按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是C.
A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄    B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫    D.蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
(3)我国四川省卧龙地区建立的自然保护区,是对上图动物中的大熊猫进行就地保护,其最主要的生殖特征是胎生、哺乳.
(4)根据体内有无脊柱这一特征,可将动物分为两类,图中体内无脊柱的动物是蚯蚓.

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17.有的生物个体非常微小,可以直接制成(  )
A.切片B.涂片C.装片D.滴片

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7.下列动物中,属于环节动物和线形动物的分别是(  )
①蛔虫;②蚯蚓;③小麦线虫;④丝虫;⑤蛭;⑥沙蚕.
A.②⑤⑥,①③④B.①②③,④⑤⑥C.①②④,③⑤⑥D.②③④,①⑤⑥

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14.哺乳动物的运动不是仅靠运动系统就能很好的完成的,还需要     和      的调节(  )
A.神经系统、内分泌系统B.呼吸系统、消化系统
C.神经系统、呼吸系统D.神经系统、消化系统

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11.实验法是现代生物学研究的重要方法.√(判断对错)

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17.播种在水涝地里的种子很难萌发,是因为缺少种子萌发所必需的氧气.

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