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    下图是某地生态系统图，请据图回答：

    （1）该生态系统中生产者是______________。

    （2）该生态系统中细菌、真菌、蚯蚓属于____________。

    （3）该生态系统中有条食物链，在“草→昆虫→食虫→鸟→鹰”这条食物链中，若鹰的数量减少，则昆虫的数量将会_________。

    （4）在该生态系统中，为了防治害虫，人们使用农药消灭害虫，则农药会沿着食物链进行富集，并在____________的体内达到最高浓度。

    （1）禾谷类（或绿色植物）

    （2）分解者

    （3）3条  减少

    （4）鹰

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读以下材料，回答第①小题～第⑤小题。
    下图所示是某地农民采用的笼养蝇蛆法而形成的生态系统成分简图 (鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可将其初步发酵后作为添加饲料养猪，从生态系统的结构与功能角度来看，这是一个理想的生态系统) 。请分析下图，并按题目序号选择合适的选项。

    ①构成此生态系统最主要的生物成分及其在生态系统所属成分分别是
    A．猪、消费者    B．蝇（蛆）、分解者    C．人、管理者    D．农作物，生产者
    ②建立此生态系统的主要目的是
    A．提高鸡的产蛋量  
    B．提高农作物对于光能的利用效率
    C．充分利用该生态系统中的能量，并减少环境污染
    D．增加整个生态系统中的能量供给总量，并使之百分之百流向下一环节
    ③通过微生物的作用，猪粪等物质可被分解为二氧化碳和水等物质，为农作物所利用。这类微生物在生态系统中所属的成分及其分解有机物的方式依次为
    A．消费者、呼吸作用          B．分解者、分解作用
    C．生产者、光合作用         D．非生物的物质与能量、蒸腾作用
    ④下列有关蛆和蝇关系的叙述中，正确的是
    A．蛆是蝇完全变态发育过程中的幼虫     B．蛆是蝇不完全变态发育过程中的幼虫
    C．蛆与蝇是同种生物的不同称谓       D．蛆和蝇没有关系，是两种不同的生物
    ⑤为了减少害虫对于农业产量的影响，使农作物高产，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。残留的农药通常会通过      在人体中富集。
    A．水          B．空气和土壤     C．食物链        D．皮肤接触

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读以下材料，回答第①小题～第⑤小题。

    下图所示是某地农民采用的笼养蝇蛆法而形成的生态系统成分简图 (鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可将其初步发酵后作为添加饲料养猪，从生态系统的结构与功能角度来看，这是一个理想的生态系统) 。请分析下图，并按题目序号选择合适的选项。

    ①构成此生态系统最主要的生物成分及其在生态系统所属成分分别是

    A．猪、消费者    B．蝇（蛆）、分解者     C．人、管理者    D．农作物，生产者

    ②建立此生态系统的主要目的是

    A．提高鸡的产蛋量  

    B．提高农作物对于光能的利用效率

    C．充分利用该生态系统中的能量，并减少环境污染

    D．增加整个生态系统中的能量供给总量，并使之百分之百流向下一环节

    ③通过微生物的作用，猪粪等物质可被分解为二氧化碳和水等物质，为农作物所利用。这类微生物在生态系统中所属的成分及其分解有机物的方式依次为

    A．消费者、呼吸作用          B．分解者、分解作用

    C．生产者、光合作用         D．非生物的物质与能量、蒸腾作用

    ④下列有关蛆和蝇关系的叙述中，正确的是

    A．蛆是蝇完全变态发育过程中的幼虫      B．蛆是蝇不完全变态发育过程中的幼虫

    C．蛆与蝇是同种生物的不同称谓       D．蛆和蝇没有关系，是两种不同的生物

    ⑤为了减少害虫对于农业产量的影响，使农作物高产，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。残留的农药通常会通过       在人体中富集。

    A．水           B．空气和土壤     C．食物链        D．皮肤接触

     

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    科目：初中生物 来源：2013届山东宁津保店中学初二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图分析回答：（5分）

    （l）杂草在该生态系统中属于　　　　　　　　　　　　　　　。

    （2）蘑菇在该生态系统中属于　　　　　　　　　　　　　　　。

    （3）鸭在该生态系统中属于第　　　　　　　　　　　　　营养级。

    （4）能量在各种生物之间以间以　　　　　　　　　的形式进行传递；碳在生物体与无机环境之间以　　　　　　　　　　的形式进行循环。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （6分）下图是某生态系统食物网示意图。请分析回答下列问题：

    （1）请指出图中鸟与昆虫的关系__________。

    （2）某同学用“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链，其错误是①阳光是该生态系统

        的__________成分，不能写入食物链中；②食物链的起始端只能是__________而不能是其他成分。

    （3）如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中__________的体内重金属镉的含量最高。

    （4）该生态系统中的分解者是__________          ；

    （5）某地人工种植了大片草地，但每年都会遭遇到严重的虫害。而天然草原则很少出现虫害，其原因是______________________________  。

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