【题目】图为处于稳定状态的生态系统中构成食物链的四种生物,在某一时间内的相对数量关系.若有害物质进入该食物链,则体内积累有害物质最多的可能是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【答案】D
【解析】解:食物链是生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的关系.每条食物链的起点都是生产者(绿色植物),箭头指向初级消费者(植食性动物),箭头指向次级消费者(食肉动物),箭头指向高级消费者(食肉动物).在一条食物链中营养级别越高,相对数量越少,营养级别越低相对数量越多.图中丙的相对数量最多营养级别最低,甲次之,其次是乙,丁的相对数量最少,营养级别最高.所以图示生物构成的食物链方向是丙→甲→乙→丁.
在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.营养级越高生物(越靠近食物链的末端)体内所积累的有毒物质越多(富集).在丙→甲→乙→丁这条食物链中,丁的营养级最高,则它的体内有害物质含量最多.
故选:D
本题考查生态系统中的食物链和食物网以及有害物质沿着食物链的传递特点.分析解答.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是胎儿发育期间营养供应的相关结构图,据图回答下列问题:
(1)请标出B和C的名称:[B][C]
(2)受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由提供.
(3)胚胎植入子宫内壁后,在胚胎与子宫壁接触的部分形成[A] .
(4)胎儿通过[A]和[B],从母体内获得和 , 并将代谢产生的废物排入母体的血液,由母体排出.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:
(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[] , 其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[]内.
(2)图二中,营养物质被消化的主要部位是[] , 其中含有的消化液有 .
(3)X曲线所代表的物质是 , 该物质最终被分解为 .
(4)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[] , 该器官内腺体所分泌的消化液中含有消化的酶.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验示意图,将A烧杯放在适宜温度的恒温箱中,B烧杯放入5℃的冰箱中.下列有关叙述中,错误的是( )
A.6颗实验的种子中只有②号种子有可能萌发
B.该实验设计的缺陷是所用的种子数量太少
C.①与③对照可以探究水分对种子萌发的影响
D.②与⑤对照主要探究温度对种子萌发的影响
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关叙述中,错误的是( )
A.我们现在使用的煤来自于古代的蕨类植物
B.日常生活中我们食用的瓜果大多是被子植物
C.大多数的爬行动物都具有冬眠的生活习性
D.花冠是被子植物花的结构中最主要的部分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是:( )
A、蒸腾作用越强,根对无机盐和水的吸收速度越快
B、多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C、干旱地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应
D、蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象,按发生分裂的先后顺序,它们的关系为( )
A.a→c→d→b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c
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