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    绿色植物是生产者，蘑菇也是生产者．
     
      （判断对错）
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物．
    （2）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．
    （3）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
    解答：解：绿色植物是生产者，蘑菇是真菌属于分解者，而不是生产者．因此题干的说法不正确．
    故答案为：×
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及生产者、分解者的特点．
    练习册系列答案
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    既可被毛细血管吸收，又可被毛细淋巴管吸收的营养成分是（　　）
    A、氨基酸B、脂肪酸
    C、葡萄糖D、无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物界中种类和数量最多的一类动物是
     
    ．这类动物中种类最多的一类是
     
    ．

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    2003年10月15日，中国自行研制的“神舟五号”飞船载着我国自己培养的宇航员杨利伟顺利地升入太空，并在太空遨游21h，实现中国几代人的航天梦！宇航员长时间在太空飞行，身体失重，影响血液向下肢的运输，如果不采取适当措施，就会造成下肢肌肉缺乏营养，甚至萎缩．科学家通过对
     
    （填某一动物）的研究，从中得到启发，设计出特殊的器械，使宇航员在失重的情况下，体内血液也能正常输送到离心脏较远的下肌．你能否再提出一个仿生学的例子？
     
    ．

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    软体动物中有两片大小相近的石灰质贝壳的动物称为
     
    动物．它们柔软身体外边包裹着一层
     
    ，它的分泌物能形成珍珠，呼吸器官是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答：
    ①属于植物细胞的是图
     
    ．
    ②能控制物质进出的结构是（B）
     
    ．
    ③绿色开花植物光合作用的场所是（E）
     
    ．
    ④贮存遗传信息的是
     
    （填字母）
    ⑤植物细胞和动物细胞经过细胞的
     
    后，可以形成不同的组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，这句诗里面分别描述了蛱蝶和蜻蜓的
     
    行为和
     
    行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    美丽的饰品珍珠，是如何来的（　　）
    A、海中的石头打磨制成的
    B、河蚌的外套膜分泌的珍珠质
    C、蜗牛的贝壳分泌的珍珠质
    D、牡蛎的贝壳分泌的珍珠质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物个体，具有“系统”这一个结构层次的是（　　）
    A、蝴蝶花B、蝴蝶
    C、蘑菇D、艾滋病毒

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