鱼类 | 软体动物 | 腔肠动物 | 哺乳类 | 两栖类 | 爬行类 | 甲壳动物 |
鱼类⑦ | 软体动物① | 腔肠动物⑤ | 哺乳类⑥ | 两栖类③ | 爬行类④ | 甲壳动物② |
科目:初中生物 来源: 题型:
鱼类 | 软体动物 | 腔肠动物 | 哺乳类 | 两栖类 | 爬行类 | 甲壳动物 |
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解 多种多样的生物是地球赐予人类的宝贵财富.它们是人类赖以生存的资源,更是生态系统的重要成员,是一座座独特的基因库,是我们在这颗美丽而孤独的星球上生存的伙伴. (1)我国“非典”的防治工作已取得了全面的胜利,据科学家研究发现,该病原体存在于“果子狸”“蝙蝠”“蛇”等动物体内,请思考回答: ①在分类上该病原体属于 病毒 病毒 ,存在于“果子狸”体内,其生活方式属于寄生 寄生 .②果子狸属于 哺乳 哺乳 动物,蝙蝠属于哺乳 哺乳 动物,蛇属于爬行 爬行 动物.(2)阅读下面的材料,回答后面的问题 据不完全统计,目前我国有主要外来物种107种,外来害虫32种,外来病原菌23种.这些外来生物的入侵给我国生态环境、生物的多样性和经济建设造成巨大的危害,仅对农业造成的直接经济损失每年就高达574亿元. 水葫芦最初作为家畜饲料引入我国,由于对其认识不足,现在我国每年因水葫芦造成的经济损失达100亿元.滇池由于它的疯长,使水生生物几乎灭绝,试分析原因: ①水葫芦疯长,几乎遮盖了整个滇池,使水中生物见不到 阳光 阳光 .②由于水葫芦的根在水中呼吸,所以,水中生物会因 缺氧 缺氧 而死.③它的大量生长影响了其它水生植物,破坏了 生态平衡 生态平衡 ,从而使整个滇池生态系统遭到破坏.④上述资料说明了什么问题? ⑤对引进外来物种的管理你有何建议? 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 下面有五种动物,请根据以下的分类表解回答问题. (1)写出下列序号所代表的动物名称:② (2)上述表解中“X”表示的内容为 (3)蝗虫在分类表解中的位置与序号 (4)蟾蜍的发育方式与表解中序号 (5)若在上述生物中再给你添加一种植物---玉米,下列可以作为玉米与上述动物区分的分类依据是 A.能否呼吸 B.有无细胞壁 C.有无DNA D.生长过程中是否有细胞分裂 (6)若在上述生物中再给你添加一种病毒---流感病毒,下列不能作为该病毒与上述动物区分的分类依据是 A.有无叶绿体 B.有无细胞膜 C.有无细胞核 D.有无细胞结构. 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |