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    【题目】生物多样性有三个主要的内涵，即_____、_____和_____．

    【答案】 生物种类的多样性 基因（遗传）的多样性 生态系统的多样性

    【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野。分析回答：

    （1）由视野①②的操作是将临时装片向________移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野②③的操作是转动________（填“转换器”或“遮光器”）换上高倍物镜。

    （2）由视野③-④的操作可先选用________（填“平”或“凹”）面镜使视野变亮，再转动________（填“粗”或“细”）准焦螺旋使视野变清晰。

    （3）要保持口腔上皮细胞的形态，制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是________。

    （4）从视野④中，可观察到人口腔上皮细胞由________、_______和_______三部分组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的主要变化是 （ ）

    A. 氧增加，二氧化碳减少 B. 氧和二氧化碳都不变

    C. 氧和二氧化碳都减少 D. 氧含量减少，二氧化碳含量增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】形成吃朝河“水华”的生物中，很大一类是

    A、单细胞藻类 B、多细胞藻类 C、菌类 D、鱼虾类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】胎儿与母体进行物质交换的结构是（　　）

    A. 胎盘 B. 脐带 C. 羊水 D. 输卵管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】女性两侧的输卵管被结扎后（　　）

    A. 不能产生卵细胞，但能产生雌性激素，具有女子的第二性征

    B. 能产生卵细胞，但不能产生雌性激素，不具有女子的第二性征

    C. 能产生卵细胞，能产生雌性激素，具有女子的第二性征，但不能排出卵细胞

    D. 能产生卵细胞，但不能产生雌性激素，不具有女子的第二性征，不能排出卵细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了实验：(其他条件均相同)对该实验分析错误的是（ ）

    A.实验中有两个变量，温度和二氧化碳的浓度，不符合实验探究单一变量的原则，实验是不科学的

    B.乙丙构成一组对照实验，变量是温度

    C.甲丙不能构成一组对照实验，因为实验的变量不单一

    D.甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】老师把刚刚制备的炭疽杆菌装片和酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签．小刚同学区分二者的依据是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小青在过年时，因为暴饮暴食导致了身体不适，下列哪种疾病与此无关（ ）

    A. 阑尾炎 B. 急性肠炎 C. 肠梗阻 D. 消化不良

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