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6.一个完整的生态系统应包括(  )
A.生产者、消费者和分解者B.生物部分和非生物部分
C.食物链和食物网D.阳光、生产者、消费者和分解者

分析 生态系统是指在一定的地域内,生物与环境构成的统一的整体.生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.非生物部分就是水、空气、土壤、温度、光等无机环境,据此解答.

解答 解:A、生产者、消费者、分解者,只是生物部分,没有环境部分,不能构成生态系统.
B、生态系统包括生物成分和非生物成分.
C、食物链只包括生产者和消费者,缺少分解者和非生物成分.
D、生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等.
故选:B.

点评 掌握生态系统的概念是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列生物中能进行出芽生殖的是(  )
A.酵母菌B.蘑菇C.苏云金杆菌D.病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.对于水生动物的描述正确的是(  )
A.水生动物都是用鳃呼吸
B.水生动物中既有脊椎动物也有无脊椎动物
C.水生动物都是变温动物
D.水生动物都用鳍来游泳

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.观察人的口腔上皮细胞的实验的操步骤如下:
 ①在盖玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,浸染标本
 ②用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁上轻刮几下
 ③用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片
 ④把牙签附有碎屑的一端,放入载玻片的生理盐水滴中涂抹几下
 ⑤用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴,缓缓盖下
 ⑥在载玻片的中央滴一滴生理盐水
(1)正确的操作顺序是:③⑥②④⑤①(填序号)
(2)上述 ⑤的操作缓缓地盖下,其目的是避免产生气泡
(3)上述 ②的操作将口腔漱净目的是除去口腔内的杂物
(4)口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比,共同的结构是细胞膜、细胞质 和细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.人类是由受精卵发育成新个体的,下列模拟受精卵的发育过程,叙述不正确的是(  )
A.①②③表示细胞分裂,④表示细胞分化
B.人体内的血液属于图中的结缔组织
C.细胞分化可导致细胞中遗传物质改变
D.大脑皮层主要由图中的神经组织构成

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.血液中加入抗凝剂,一段时间后会出现分层现象,说明血液的组成是(  )
A.血细胞和血浆B.白细胞和血浆C.白细胞和红细胞D.红细胞和血小板

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.观察如图肾单位结构示意图,回答问题.
(1)肾单位的结构包括图中的D
A.①②B.①③C.②③D.①②③
(2)图中标号为③末端的液体与标号为②内的液体相比较,前者不含D
A.尿素      B.水分      C.无机盐     D.葡萄糖
(3)人体每天形成的原尿大约有150升,而实际排出的尿液只有1.5升,这是由于图中标号[③]肾小管  所起到的重吸收作用.
(4)若在某病人的尿检单中,发现了较多的蛋白质和红细胞,则发生病变的结构在图中的标号为①.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.在“观察根毛和根尖结构”实验时,发现幼根前端有白色的“绒毛”,生物学上叫做(  )
A.伸长区B.成熟区C.分生区D.根冠

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.某同学表演了一个小“魔术”:取两块等大的萝卜条,各放入等体积的透明液体中,20分钟后,该同学取出萝卜条,发现:A烧杯中的萝卜条变硬挺了,B烧杯中的萝卜条变软了.
(1)“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体,它们分别是C.
A.清水,清水   B.10%盐水,10%盐水    C.清水,10%盐水    D.10%盐水,清水
(2)萝卜条软硬变化的根本原因,在于细胞吸水和失水.以下CD两幅图哪一幅能说明B图中的现象?C.

(3)根是陆生植物吸水的主要器官,在根尖结构(E图)中,①成熟区是根吸收水分的主要部位.(在①②③④中选填);植物的根长度能够不断增加,这是分生区的不断分裂和伸长区不断伸长作用的结果.
(4)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度小于根细胞液浓度.(选填“大于”或“小于”)

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