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认识我、了解我.
(1)图中③表示的是
 
,⑤表示的是
 

(2)图
 
表示吸气,此时肋间肌肉和膈肌
 
,使胸廓容积
 
,肺随着
 
,肺内气压相应
 
,气体便被吸入.
考点:呼气和吸气
专题:
分析:1、上图所示为模拟膈肌运动的示意图,图中①代表气管,③代表肺,④代表胸廓,⑤代表膈.A表示呼气,B表示吸气.
2、吸气过程:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;呼气时,当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈肌顶部升高,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.据此解答.
解答:解:(1)上图所示为模拟膈肌运动的示意图,图中①代表气管,③代表肺,④代表胸廓,⑤代表膈.
(2)B图中,吸气时:肋骨间的肌肉和膈肌肌收缩→肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降)→胸廓扩大、胸廓容积增大→肺随着扩张→肺内气压小于外界大气压力→气体入肺.
(呼气时:肋骨间的肌肉、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸廓容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压大于外界气压→气体出肺.)
故答案为:(1)肺;膈肌;(2)B;收缩;增大;扩大;减小.
点评:回答此题的关键是要明确吸气和呼吸时膈肌的变化.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

毛细血管适于物质交换的原因是(  )
A、管壁薄、血流速度最慢
B、管壁薄、血流速度快
C、管壁厚、管腔小
D、管壁厚、管腔大

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科目:初中生物 来源: 题型:

产生卵细胞的部位以及精子与卵细胞结合的场所分别是(  )
A、子宫、输卵管
B、卵巢、子宫
C、卵巢、输卵管
D、阴道、输卵管

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科目:初中生物 来源: 题型:

将动物的行为与获得的途径连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列动物与它的运动方式连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据人体血液循环和气体交换示意图,回答下列问题:
(1)写出图中各序号所代表的结构的名称
1.
 
2.
 
3.
 
4.
 

(2)图中由2→5→6→3 的循环途径为
 
循环,(填体循环还是肺循环)其主要作用是为组织细胞提供
 
,该物质最终在细胞的
 
部位被利用. 经过该循环,血液由
 
血变为
 
血.
(3)如果静脉注射药物,最先发现药物的是心脏的
 
腔(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤请回答有关问题:
①把盆裁的灭竺葵放在黑暗处一昼夜.②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住,然后移到阳光下,照射3--4个小时;③剪下遮光的叶片,丢掉黑纸;④将剪下是叶片放在盛有酒精的烧杯中,隔水加热,直到叶片由绿变成黄白色;⑤取出叶片,用清水漂洗干净,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液;⑥稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察并记录结果.
(1)该实验中有无对照实验
 
(填有或无).
(2)在步骤④中酒精的作用是
 

(3)该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外,你还能得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为桃花的结构示意图,请据图回答:
(1)一朵桃花中最为重要的结构是
 
 
.其中,能够产生花粉的结构是[
 
]
 

(2)此桃花受粉后,[
 
]
 
能发育成种子;[
 
]
 
被害虫吃掉后将不能结出果实.
(3)绿色开花植物经过开花、
 
 
的过程,结出果实和种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:

亲代与子代,子代与子代个体之间的差异叫
 
,可分为
 
 
两种.某对色觉正常的夫妇生下一 色盲的儿子,这种变异是由
 
改变引起的,叫做
 

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