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11.影响生物生存的环境因素有生物因素和非生物因素.
说出下列生物之间的关系(填字母):许多蚂蚁搬运蚂蚱B;水稻田中的水稻和杂草A;猎豹和羚羊C; 蝴蝶和花D.
(A:竞争关系  B:合作关系  C:捕食关系D:种间互助关系)

分析 环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;生物之间常见的关系有:①捕食关系、②共生关系、③寄生关系、④合作关系、⑤竞争关系等.

解答 解:生物因素包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助如合作关系和种内竞争如竞争关系;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式.菟丝子寄生在其他植物体上,属于寄生关系;  杂草与水稻相互争夺阳光、水、无机盐等是竞争关系;猎豹捕食羚羊作为食物是捕食关系; 蝴蝶既可以为花传粉,有可以获取食物,属于种间互助关系.
 故答案为:非生物因素;B;A;C;D.

点评 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解答生物与生物之间的关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是克隆羊“多莉”的培育过程,请据图回答问题:
(1)“多莉”有三个母亲,母亲A给了它细胞质,母亲B给了它细胞核,母亲C给它提供了发育场所.
(2)“多莉”的长相最象B羊,这个事实说明细胞核控制着生物的遗传.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.对农作物进行合理密植主要是为了(  )
A.提高作物的光合作用效率B.提高作物对土壤中肥料的利用率
C.提高作物的蒸腾作用D.提高作物对水分的吸收

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.以下内容与细胞膜的特点不相符的是(  )
A.极薄、透明B.在光学显微镜下很容易被观察到
C.将细胞内物质与外界环境分开D.使细胞有稳定的内部环境

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6.如图为发霉的橘子及所长霉菌的放大示意图,请据图回答:
(1)橘子上长的霉菌是青霉,判断的依据是光学显微镜下发现,长在橘子表面向上的生长的菌丝顶端长有扫帚状的结构.
(2)光学显微镜下发现,该菌菌体是由许多菌丝构成,也就是说菌丝是由许多相连的细胞构成,与动植物相比都有细胞核,这样的生物称为真菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.如图表示人体细胞的一些生理活动,请据图回答下列问题.
(1)①过程为细胞分裂结果是细胞的数目增多;②过程为细胞分化,结果是形成了不同的组织.
(2)A、B、C三种细胞中,A能产生和传导兴奋,将来形成神经组织;不同的组织按一定顺序组合在一起就形成了器官.
(3)能够观察到细胞核内遗传物质加倍的过程是①细胞分裂.
(4)生物体的结构是有层次的,人体的皮肤属于A
A.器官   B.组织   C.系统  D.无法确定.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.请根据学习的显微镜知识回答下列问题:

(1)如图1,显微镜中主要起放大作用的是[1]目镜和[4]物镜.
(2)在显微镜结构中,能使镜筒升降的是[11]粗准焦螺旋和[12]细准焦螺旋.
(3)某同学在用低倍镜观察切片时,发现视野中有一黑点,移动切片黑点不动,转换物镜后黑点仍在.请问黑点在目镜上.
(4)某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞,看到的物像如图2中①所示,若要观察的物像达到图2中②所示效果,他应将装片向右下方移动.当他画出其中的一个细胞,在画细胞核时,不能涂抹或用阴影表示,而应该用疏密不同的点表示
(5)在观察中,当物镜由10×换为40×时,视野的亮度变化是变暗.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列各组生物中,属于生产者的是(  )
A.B.水稻C.蘑菇D.水蚤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.哺乳动物区别于其他动物的最主要特征是(  )
A.感觉器官、神经系统发达,能够对外界刺激迅速作出反应
B.用肺呼吸,体表被毛、体温恒定
C.心脏四腔,2条循环路线,运输氧的能力强
D.体表被毛、胎生、哺乳,体腔内有膈

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