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    【题目】下列为光学显微镜观察到的实验现象，正确的是（ ）

    A. AB. BC. CD. D

    【答案】C

    【解析】

    此题考察的植物、人体细胞的结构特征，做题时从这方面思考解答。

    在观察血涂片时，视野中个体最大的是白细胞，高倍的显微镜下可见它里面含有细胞核；红细胞最多，而且呈两面凹的圆饼状，没有细胞核；视野中几乎看不见血小板，A错误；根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区的特点是细胞呈长方形，内部有大液泡，表皮细胞有向外的突起形成根毛，而细胞最小的是分生区，B错误；观察人体口腔上皮细胞临时装片，看到的细胞核近似球形，C正确；制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在染色时，滴加的染色液是碘液，染色最深的部位是细胞核，因为里面有容易被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体，D错误，故选C。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式。如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题：

    （1）向A装置中加入适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将增加，原因是B装置中______的浓度增加。

    （2）如果要研究幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行______处理。以防止植物的______（生理过程）对实验结果的影响。

    （3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量的水珠，主要来自植物的______作用。

    （4）若A装置中加水过多，辣椒种子不能萌发，原因是缺乏______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示原尿流经肾小管时某些物质的变化，甲乙分别是（　　）

    A. 无机盐、尿素

    B. 尿素，葡萄糖

    C. 蛋白质、葡萄糖

    D. 血细胞、无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体是一个统一的整体，在神经系统和激素的调控下，各个系统既相互独立、又互相协调，共同完成人体的各项生理活动。图甲是消化系統的部分结构示意图，图乙是平静呼吸时肺内气压变化曲线，图丙是肾单位结构示意图，图丁是眼球结构示意图。请据图回答下列问题：

    （1）小林同学的早餐是鸡蛋、面包和橙汁，食物中的蛋白质在消化道内最终被分解成______。图甲中同时具有消化和吸收功能的器官是______（填写数字）。

    （2）图乙曲线AB段时，膈肌和肋间肌处于_____状态，氧气扩散进入血液需要穿过的结构依次是_____。

    （3）小林通过消化系统吸收的营养物质运输到脑部组织细胞，需要经过心脏______次。

    （4）图丙中[______]______两端都是小动脉，此处进行的生理过程是______。

    （5）小林是篮球爱好者，善投三分球，他投篮时双眼密切关注篮球的位置移动，此时图丁中②的曲度变化是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】打渔张森林公园，位于滨州市博兴县境内，动植物种类丰富，环境优美，森林覆盖率达73%，有乔木林3万多亩、经济林4.5万亩、绿地20余万平方米。某校七年级二班的同学在老师带领下，到打渔张森林公园研学旅行，利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示打渔张森林生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，用三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题：

    （1）图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物成分与图三中的______（填字母）相对应。

    （2）图一的食物网中有______条食物链。

    （3）图二中四种生物构成一条食物链，则乙对应图一中的生物是______。

    （4）生态系统中，能量流动的起点是从图三中______（填数字）过程开始的。在绿色植物→鼠→鹰这条食物链中，若鹰获得1千焦的能量，最多需要绿色植物提供______千焦能量。

    （5）农田生态系统与打渔张森林生态系统相比，自我调节能力______。

    （6）打渔张森林公园气候温和，雨水充沛，从生物与环境的关系看，这种现象属于______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“春种一棵粟，秋收万颗籽”描述的生命现象是( )

    A. 生物能由小长大 B. 生物能繁殖后代

    C. 生物能对外界刺激做出反应 D. 生物生活需要营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体血液日夜奔流在血管中，把各器官、系统联系在一起。下图甲、乙、丙、丁代表人体的不同结构，①②③④代表丙中的四个腔。据图回答：

    （1）外界吸入的氧气经过甲的气体交换，使血液变成含氧丰富的______血，最先到达丙中的[_____]（填序号），再由与心脏相连的_______（填血管名称）输出，到达丁后供细胞利用。

    （2）从外界获得的淀粉，在图______所属的器官中最终被消化吸收。吸收的营养物质要运输到丁，依次经过的结构顺序是：乙→______→_____→______→丁（用“甲”、“丙”作答）。

    （3）丁中的血液经过肾小球的______作用和肾小管的重吸收作用，排出______、多余的水分和无机盐等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组利用同一植物的新鲜技条深究抗物的蒸腾作用，实验处理如下图所示，甲是去掉叶片的枝条，有关叙述错误的是（ ）

    注：凡士林是一种黏稠的液体

    A. 植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发，影响实验效果

    B. 装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官

    C. 装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少

    D. 乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的筛管，由叶表面的气孔散失到大气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是细胞分裂与分化的过程，据图回答问题。

    （1）图中①表示________________过程，②表示_________________过程。

    （2）图中②的结果是形成不同的__________________。

    （3）通过细胞的不断___________，使细胞的数目增多；通过细胞的__________，使细胞的体积增大，经过一系列的变化，生物体由小长大。

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