【题目】共同探究。
实验中学的两位同学对校园的废纸处理产生了分歧。甲说，可以用焚烧法，速度快。乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解废纸。乙为了验证自己的想法是否正确，他拟定了三种实验方案。具体可参看下表，三种方案的共同点是将同一类型的废纸均分为A.B两组，在整个实验中，滴加蒸馏水使废纸保持潮湿，请你分析这三种实验方案。
方案 | A组 | B组 |
方案一 | 放在无菌土中 | 放在自然条件下 |
方案二 | 灭菌后放在无菌土中 | 放在自然条件下 |
方案三 | 灭菌后放在无菌土中 | 灭菌后接种细菌再放在无菌土中 |
（1）你赞成甲还是乙的方法?________________ 。
（2）A.B两组为什么要用相同废纸?_____________________
（3）实验过程中使废纸保持潮湿，理由是：细菌和真菌生活需要____________。
（4）你赞成哪一个方案?______________ 。
【答案】乙控制单一变量潮湿的环境方案三
【解析】
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；对照实验是科学探究的重要方法。对照实验的设计要注意单一变量原则。
（1）焚烧废纸，会造成污染和浪费。通过填埋法，可以借肋于土壤中腐生细菌和真菌的分解作用，转化为无机物，回归自然环境，也有利于环境的保护。
（2）该实验的目的是验证细菌和真菌对废纸有分解作用，实验的变量是细菌和真菌，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了实验变量的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的废纸，是为了控制单一变量。
（3）要保持废纸的湿润，说明细菌和真菌的生活需要水；细菌的繁殖需要潮湿的环境。
（4）方案一中，将甲组放在无菌条件下作为对照组，乙组放在自然条件下作为实验组。
方案二中，将甲组灭菌后放在无菌条件下作为对照组，乙组放在自然条件下作为实验组。
方案三中，将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下作为对照组，乙组接种细菌和真菌后放在无菌条件下作为实验组。该方案因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）。可见，只有方案三排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案一和方案二比较，方案三的实验结果更有说服力。
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【题目】我国政府对全国14岁以下儿童免费接种麻疹疫苗。对此相关叙述错误的是( )
A. 预防儿童患麻疹 B. 属于非特异性免疫
C. 进行计划免疫 D. 使体内产生相应的抗体
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【题目】关于人类起源和发展的叙述，不正确的是（ ）
A. 很多证据表明人类是由森林古猿进化而来的
B. 人与猿分界的标志是产生语言
C. 在人类的起源过程中，环境变化起促进作用
D. 人类在进化过程中，大脑变得越来越发达
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【题目】下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ）
A. 阳光、空气、土壤是生物生存所必需的条件
B. 大气圈中的空气由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等
C. 生物圈包括整个大气圈、水圈的大部分和岩石圈的表面
D. 光线不易穿透深层海洋，使得生物在海洋深处绝迹
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【题目】1978年7月25日，在英国诞生了世界上第一个“试管婴儿”——英国的路易斯·布朗。 “试管婴儿”技术给很多不孕不育的家庭带来福音。请问“试管婴儿”出生前，其营养物质的来源主要是（ ）
A. 母体B. 卵巢C. 输卵管D. 试管
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【题目】为探究馒头在口腔内的消化作用，小明设计了如下的实验。下列说法不正确的是（ ）
试管 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
1号 | 馒头碎屑＋2 mL唾液 | 37 ℃10分钟，搅拌 | 滴加碘液 |
2号 | 馒头碎屑＋2 mL水 | 37 ℃10分钟，搅拌 | 滴加碘液 |
3号 | 馒头块＋2 mL唾液 | 37 ℃10分钟，不搅 | 滴加碘液 |
A. 1、2、3号试管均变蓝色
B. 1号、2号试管的实验现象说明了唾液对淀粉有消化作用
C. 1号、3号试管的实验现象说明了牙的咀嚼和舌的搅拌能促进对食物的消化
D. 1号、2号试管的实验现象说明了唾液对蛋白质有消化作用
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【题目】蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。
(1)如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是（_____）
A．清澈的小河B．富含腐殖质的湿润土壤C．湿润的土D．干燥、疏松的土壤
(2)区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（_____）
A、体节B、环节C、环带D、刚毛
(3)用手触摸蚯蚓的腹部会有__________的感觉，而在蚯蚓的腹面有许多小突起叫__________，它们与蚯蚓的_________配合可以完成运动。
(4)在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。原因是：______________________________________
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【题目】分析材料，回答问题。
材料一 2015年10月，中国女药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。疟疾是由疟原虫(单细胞生物)所致的急性传染病，通过按蚊叮咬传播，她发现的青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率。
材料二 自安哥拉黄热病疫情爆发以来，包括我国在内的多个国家已经发现输入性病例。黄热病是由黄热病毒所致的急性传染病，通过伊蚊叮咬传播。人体对黄热病毒普遍易感，感染或接种疫苗可获得持久免疫力。
(1)疟疾、黄热病的病原体分别是________和________。
(2)积水是蚊子的孽生地，蚊子产卵、发育成幼虫和蛹均在水中进行，从发育方式看，蚊子的发育方式为________发育；清除蚊子的孽生地，这在传染病的预防措施中属于______________。
(3)从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿，获得了青蒿素含量高2～3倍的青蒿植株。这项生物技术是____________，说明了基因与性状的关系是____________。
(4)接种黄热病疫苗可刺激人体淋巴细胞产生相应的________，提高抵抗力，这种免疫类型是________免疫。
(5)黄热病毒与疟原虫在细胞结构上最大的区别是：黄热病毒没有________结构。
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