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    如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题：

    （1）图{1}表示的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为________，这些差异是可________的．
    （2）图{2}所示的现象叫做________；此过程会由于________而愈加激烈．
    （3）用简单的语言描述图{3}所示的现象：________．
    （4）自然选择是通过________实现的．
    （5）现代长颈鹿是通过长期的________和________逐代积累形成的．

    解：（1）从图{1}中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，这是生物的变异现象，这些变异是遗传物质改变引起的，属于可遗传的变异．因此出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了可遗传的变异．
    （2）从图{2}中可以看出，环境在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰进化过程中，起到了选择作用．在食物不足的情况下，颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰．经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了．
    （3））四肢和颈长的个体就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良、体质虚弱而被淘汰；因此进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境变化是相适应的，是适者生存．所以用简单的语言描述图{3}所示的现象：适者生存、不适者被淘汰
    （4）达尔文认为，在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说在自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，生存下来的个体是通过遗传过程来积累其特性的（有利变异），最终形成具有新特性的新品种．
    （5）生物通过遗传、变异和自然选择不断进化，长颈鹿的长颈也是在长期的进化过程中形成的．
    故答案为：（1）变异、遗传
    （2）生存斗争、食物减少
    （3）适者生存、不适者被淘汰
    （4）生存斗争
    （5）遗传、变异和自然选择
    分析：长颈鹿长颈的形成原因，在进化论研究史上曾经是人们争论的焦点，达尔文用自然选择的学说对此作出了正确的解释．
    点评：解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点．达尔文关于长颈鹿进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?鞍山二模）如图表示几种哺乳动物的起源情况．请你分析回答问题：
    （1）图中表明现存的哺乳动物（B-G）具有
    共同的祖先
    共同的祖先
    ．原始哺乳动物（A）向不同方向进化是由于各类哺乳动物的
    生活环境
    生活环境
    不同，这体现了生物的变异具有不定向性．
    （2）如果上述动物的生活环境改变，它们会通过
    有利的可遗传
    有利的可遗传
    的变异来适应新的环境，并有一部分在
    自然选择
    自然选择
    过程中淘汰．
    （3）达尔文的进化理论可以解释生物界的
    适应性
    适应性
    和
    多样性
    多样性
    ．
    （4）上述动物全部都是
    自然
    自然
    选择的结果，没有经过
    人工
    人工
    选择．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    英国曼彻斯特地区生活着一种桦尺蠖，l9世纪中期，由于树干上长满地衣，桦尺蠖多数是浅色的，少数是深色的，到20世纪中期，由于工厂排出的煤烟杀死了地衣，并将树干熏成黑褐色，深色桦尺蠖成了常见种，浅色桦尺蠖成了少数．如图表示这两个时期两种桦尺蠖所占的比例，据此回答：
    （1）图中深色的柱形表示
    浅
    浅
    色桦尺蠖的比例变化情况．
    （2）19世纪中期，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖多数是浅色的，少数是深色的，这些深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的
    变异
    变异
    类型．
    （3）在相同的自然条件下，不同桦尺蠖的体色是由
    基因
    基因
    决定的．
    （4）按照达尔文的观点，l9世纪中期到20世纪中期，曼彻斯特地区桦尺蠖体色的变化是
    自然选择
    自然选择
    的结果．
    （5）假设控制浅色的基因用A表示，控制深色的基因用a表示，如果两只基因组成均为Aa的桦尺蠖交配，产生的后代中可能的基因组成有
    3
    3
    种．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年四川省盐边县红格中学八年级下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    英国曼彻斯特地区生活着一种桦尺蠖，l9世纪中期，由于树干上长满地衣，桦尺蠖多数是浅色的，少数是深色的，到20世纪中期，由于工厂排出的煤烟杀死了地衣，并将树干熏成黑褐色，深色桦尺蠖成了常见种，浅色桦尺蠖成了少数。如图表示这两个时期两种桦尺蠖所占的比例，据此回答：

    (1)图中深色的柱形表示________色桦尺蠖的比例变化情况。
    (2)19世纪中期，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖多数是浅色的，少数是深色的，这些深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的________类型。
    (3)在相同的自然条件下，不同桦尺蠖的体色是由________决定的。
    (4)按照达尔文的观点，l9世纪中期到20世纪中期，曼彻斯特地区桦尺蠖体色的变化是________的结果。
    (5)假设控制浅色的基因用A表示，控制深色的基因用a表示，如果两只基因组成 均为Aa的桦尺蠖交配，产生的后代中可能的基因组成有________种。

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    科目：初中生物 来源：2014届四川省八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    英国曼彻斯特地区生活着一种桦尺蠖，l9世纪中期，由于树干上长满地衣，桦尺蠖多数是浅色的，少数是深色的，到20世纪中期，由于工厂排出的煤烟杀死了地衣，并将树干熏成黑褐色，深色桦尺蠖成了常见种，浅色桦尺蠖成了少数。如图表示这两个时期两种桦尺蠖所占的比例，据此回答：

    (1)图中深色的柱形表示________色桦尺蠖的比例变化情况。

    (2)19世纪中期，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖多数是浅色的，少数是深色的，这些深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的________类型。

    (3)在相同的自然条件下，不同桦尺蠖的体色是由________决定的。

    (4)按照达尔文的观点，l9世纪中期到20世纪中期，曼彻斯特地区桦尺蠖体色的变化是________的结果。

    (5)假设控制浅色的基因用A表示，控制深色的基因用a表示，如果两只基因组成 均为Aa的桦尺蠖交配，产生的后代中可能的基因组成有________种。

     

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年四川省攀枝花市盐边县红格中学八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    英国曼彻斯特地区生活着一种桦尺蠖，l9世纪中期，由于树干上长满地衣，桦尺蠖多数是浅色的，少数是深色的，到20世纪中期，由于工厂排出的煤烟杀死了地衣，并将树干熏成黑褐色，深色桦尺蠖成了常见种，浅色桦尺蠖成了少数．如图表示这两个时期两种桦尺蠖所占的比例，据此回答：
    （1）图中深色的柱形表示______色桦尺蠖的比例变化情况．
    （2）19世纪中期，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖多数是浅色的，少数是深色的，这些深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的______类型．
    （3）在相同的自然条件下，不同桦尺蠖的体色是由______决定的．
    （4）按照达尔文的观点，l9世纪中期到20世纪中期，曼彻斯特地区桦尺蠖体色的变化是______的结果．
    （5）假设控制浅色的基因用A表示，控制深色的基因用a表示，如果两只基因组成均为Aa的桦尺蠖交配，产生的后代中可能的基因组成有______种．

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