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    10.(2015湖南长沙中考) 下列说法不符合达尔文进化观点的是 (   )

       A. 兔和狼之间相互选择

       B. 兔和狼之间存在生存斗争

       C. 兔和狼都有遗传和变异

       D. 强壮的狼所生后代一定强壮

    10. D  兔和狼之间相互选择、兔和狼之间存在生存斗争、兔和狼都有遗传和变异，都符合达尔文进化观点；变异是不定向的，因此强壮的狼所生后代有的强壮，有的不强壮，而不是一定强壮，所以D不符合达尔文进化观点。

    题目来源：2016年5年中考3年模拟初中生物八年级下册人教版 > 本章检测

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. ( 2015湖北鄂州吴都中学期中) 一般情况下，我们要观察到鸡卵结构中的气室，应该敲开鸡蛋的 (   )

      A. 尖圆端     B.钝圆端

      C. 侧面      D. 无所谓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    28.(16分) (2013山东泰安中考) 牛的有角和无角是一对相对性状。体色中的棕色和黑色是一对相对性状，请分析回答：

    (1 ) 某良种场用两头黑牛交配，产下了一头棕色小牛。由此可以推知牛的体色性状中       色为隐性性状;若用B、b表示控制牛体色的显性基因和隐性基因，则上述两头黑牛的基因组成分别是      、      。

    (2) 若让上述两头黑牛再生一头小牛，小牛是黑色的可能性是       。

    (3) 某农科院利用棕色公牛体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞，组成重组细胞，经过多次分裂后，植人一头黑色母牛的子宫中孕育，将来发育成的小牛的性别是       ,体色是       。

    (4) 已知牛角的基因组成与性状表^见关系如表7现有一头有角母牛生了一头无角小牛，则这头小牛的性别为       ，基因组成为       。

       

    基因组成

    公牛的性状表现

    母牛的性状表现

    HH

    有角

    有角

    Hh

    有角

    无角

    hh

    无角

    无角

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2.(2015山东潍坊,18, ★☆☆) 下列关于生物个体发育的叙述，哪些是家蚕和青蛙都具备的特点 (   )

    ① 发育过程在水中进行

    ② 发育的起点是受精卵

    ③ 发育过程有蛹期

    ④ 幼体和成体有很大差异

       A. ①④  B.② ③

       C. ①③   D.②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. (2015山西农大附中月测) 对生物进化问题的研究，最重要的研究方法是 (   )

       A. 观察法   B. 调查法

       C. 实验法   D. 比较法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    15.(2013山东济宁中考) “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”济宁市在荷花上大做文章，南有微山万亩荷花的壮丽景观，北有汶上莲花的争奇斗艳。据不完全统计，仅济宁市内栽培的荷花就有四十余种。你认为荷花品种繁多的主要原因是 (   )

      A. 各县气候条件稍有差异的结果

      B. 用组织培养方法繁殖的结果

      C. 长期自然选择的结果

      D. 长期人工选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    22.(2015福建漳州中考) “最早的鱼儿怎么没有下巴/最早的鸟儿怎么嘴长牙/最早登陆的鱼儿怎么没有腿…”，这是摘自诗歌《化石吟》的片段，以下说法错误的是(   )

       A. 化石是研究生物进化的重要证据

       B. “最早的鸟儿”比“最早的鱼儿”先出现

       C. 两栖类是水生向陆生进化的过渡类型

       D. 根据“最早的鸟儿”的特征，说明鸟类可能由爬行类进化而来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8.(2015福建福州中考) 如图7-8表示植物进化的大致过程，图中①、②、③依次代表 (   )

     A. 藻类植物、蕨类植物、裸子植物

     B. 蕨类植物、藻类植物、裸子植物

     C. 裸子植物、藻类植物、蕨类植物

     D. 藻类植物、裸子植物、蕨类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    20. 脊椎动物进化的顺序是 (   )

                                                鸟类

       A. 鱼类→两栖类→爬行类〈 

                                                哺乳类

       B. 鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类→鸟类

       C. 鱼类→两栖类→ 爬行类→鸟类→哺乳类

                                    爬行类

       D. 鱼类→两栖类〈

                                    哺乳类→鸟类

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