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(2012?云浮)下列措施中,与应用光合作用原理来提高产量无关的是(  )
分析:此题主要考查光合作用原理在生产上的应用以及光合作用和呼吸作用关系等有关知识点.
解答:解:影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等.
A和B、增加光照和合理密植都是充分利用光能,能够提高光合效率,从而达到提高产量的目的;
C、晚上降低温度,可以减弱呼吸作用,减少有机物的消耗,有利于有机物的积累,能增高产量,但与利用光合作用的原理没有关系;
D、大棚作物施农家肥,农家肥中的有机物被分解者分解成二氧化碳、水等无机物,增加了二氧化碳的浓度,可以增加光合作用的原料,也能提高产量.
故选:C
点评:回答此题的关键是要看好题干中的“与应用光合作用原理来提高产量”几个字.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?云浮)研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:
组别
处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺激素
实验结果 停止发育 正常发育 提前发育甲组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.下列判断错误的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?云浮)细菌和真菌与人类生活关系密切,请分析回答:(1)与真菌相比,细菌的细胞结构中没有
成形的细胞核
成形的细胞核

(2)可以利用真菌产生的
抗生素
抗生素
 来治疗由细菌引起的疾病.
(3)细菌的生殖方式是
分裂生殖
分裂生殖
;把食物放在冰箱中保存是为了
抑制微生物生长和繁殖
抑制微生物生长和繁殖

(4)人们常利用
酵母菌
酵母菌
 来酿酒和制作面包,原因是它在无氧条件下能够把葡萄糖转化为
酒精和二氧化碳
酒精和二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?云浮)如图是某家族的遗传图谱,假设控制双眼皮的基因(A)为显性,控制单眼皮的基因(a)为隐形.请据图回答:
(1)人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对
相对
相对
性状
(2)4号的性染色体组成为
XY
XY
,其中X染色体来自
2
2
号,父母控制性状的基因通过
生殖细胞
生殖细胞
传递给子女.
(3)若2号是单眼皮,5号是双眼皮,5号的基因组成是
Aa
Aa
;若6号是单眼皮,5号和6号生下一个单眼皮孩子的几率是
50%
50%

(4)7号和9号是表兄妹,从优生的角度分析,他们不能结为夫妻的原因是:后代患
遗传病
遗传病
的机会大大增加.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?云浮)在下列培养皿内分别放入等量的纸巾,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养,结果如下表,请据表回答:
培养皿(组别)
场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下
温度(℃) 23 23 23 5
纸巾干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿
发芽率 90% 0 90% 0(1)上表的实验设计中共包含了
3
3
组对照实验.
(2)探究“光照对种子萌发是否有影响”,可选用
甲和丙
甲和丙
构成对照实验.
(3)培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子,其目的是
减少误差
减少误差

(4)甲与丙均有未萌发的种子,可能的原因是
种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期
种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期

(5)若加入适量的营养液继续培养,几周后幼苗生长最好的是
组,幼苗是由种子的
发育而来.

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