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(2012?沙县质检)如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)如图中,植物是生态系统中的
生产
生产
者,动物是生态系统中的
消费
消费
者,动物与植物通过
吃与被吃
吃与被吃
关系形成食物链.
(2)该生态系统的非生物部分有阳光、
空气、水、土壤、温度、湿度
空气、水、土壤、温度、湿度
(任写一项)等.
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,其能量传递具有单向性和逐级
递减
递减
的特点.平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是
动物
动物
.该生态系统的能量最终来源于
阳光
阳光

(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的
有机物
有机物
分解为无机物供植物再利用.
分析:此题考查生态系统的组成成分、食物链和食物网及生物与环境的相互适应.生态系统指由生物与无机环境构成的统一整体.生态系统是开放系统,为了维系自身的稳定,生态系统需要不断输入能量,否则就有崩溃的危险;许多基础物质在生态系统中不断循环,其中碳循环与全球温室效应密切相关.
解答:解:(1)生态系统成分中植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.食物链表现了生物间的吃与被吃的关系.
(2)生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气、土壤、温度、湿度和水等.植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,能量流动的特点是单向流动,逐级递减,所以在生态系统中,生物所处的营养级别越高,所获得能量就越少,生物的数量就越少.该生态系统中数量最少的生物是动物.但生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能.
(4)分解者在生态系统是不可缺少的.它们以动植物残体、排泄物中的有机物质为生命活动能源,并把复杂的有机物逐步分解为简单的无机物的生物,促进物质的循环,主要是细菌、真菌等微生物和一些无脊椎动物.
故答案为:(1)生产   消费  吃与被吃(捕食与被捕食)(2)空气、水、土壤、温度、湿度…(3)递减  动物(牛)     阳光(4)有机物
点评:食物链和食物网中的各生物由于捕食关系而形成链条,若这个链条上的某成分的变化,往往会引起其他成分发生相应的变化,甚至引起整个生态系统的变化.因此生态系统中的各成分间是相互联系、相互依存的关系.
练习册系列答案
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(2012?沙县质检)判断题:
(1)生物细胞中的线粒体有“动力车间”之美称.

(2)蜜蜂和蝗虫体表都能分泌性外激素,它们都具有社会行为.
×
×

(3)发霉、变质的剩饭或饲料可以用来喂养家禽家畜.
×
×

(4)生物进化的总体趋势是由无到有,由简单到复杂,由水生到陆生.
×
×

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?沙县质检)我县许多乡镇均有杨梅种植,杨梅个大饱满,酸甜味美,可以鲜吃,也可以制成蜜饯和杨梅酒,很受人们喜爱.
(1)杨梅在分类上属于种子植物中的
被子
被子
植物.
(2)杨梅开花时节如果遇上连日阴雨,其产量会大幅下降,是因为下雨影响了杨梅树的
传粉
传粉

(3)杨梅里的糖分是其叶片通过
光合
光合
作用合成的.
(4)杨梅酒是将杨梅通过
酵母
酵母
菌的发酵配制而成.
(5)走进大片梅林中,感觉潮湿凉爽,是因为杨梅树叶片通过
蒸腾
蒸腾
作用向空气中释放水分所一对致.
(6)绿色食品是经权威机构认定并使用专门标志的安全、优质、营养类食品的统称,分为A级和AA级两类,如图为
A
A
级标志.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2012?沙县质检)为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我县各校均不定期地举行了应急疏散演练.请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于
条件
条件
反射.参与该反射的感受器是耳蜗内的听觉感受器,在大脑皮层的神经中枢中,有
语言
语言
中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射.
(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道.呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有
清洁、湿润、温暖
清洁、湿润、温暖
的作用.
(3)同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的
线粒体
线粒体

(4)活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了,可见至少伤到了皮肤的
真皮
真皮
.不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中
血小板
血小板
的凝血作用.当遇到紧急情况,伤员生命垂危时,应该需要对伤员进行人工呼吸.人工呼吸是根据呼吸运动原理是用外力使伤员的
胸廓
胸廓
有节律地扩大和缩小,逐步恢复呼吸功能.
(5)献血能够挽救更多的生命.下列有关献血的说法不正确的是
B
B

A.我国实行无偿献血制度            B.任何人都可以参加献血
C.提倡公民自愿献血                D.一次献血300毫升不会影响健康
(6)演练过程中,同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合,从而使人体成为
一个统一的整体
一个统一的整体

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?沙县质检)“我们从哪里来?”“我们是谁?”“我们怎样生长?”…生命现象是一个最伟大的秘密,等待着我们无止境地探索.请根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)地球上原本没有生命,生命是由非生命物质逐渐演变而来的.原始生命的诞生的摇篮是
原始海洋
原始海洋

(2)古生物学和比较解剖学的研究表明:人类起源于古猿,人类学家将
是否直立行走
是否直立行走
作为人猿分界的一个重要标准.
(3)作为生物圈中的普通一员,人类通过有性生殖繁殖后代.
受精卵
受精卵
的形成标志着一个新生命的开始,胚胎在母体子宫内,通过脐带和
胎盘
胎盘
从母体的血液里获得氧气和营养物质,并排出废物.
(4)胎儿在母体内生活40周左右发育成熟,成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为
分娩
分娩
,此过程的结束标志着婴儿的诞生.
(5)进入青春期后,在
性激素
性激素
的作用下,男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音低沉,女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2012?沙县质检)阅读下面的材料,回答问题:
2011年,一种被称为EHEC(肠出血性大肠杆菌)耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国爆发,使整个欧洲陷入恐慌.截止6月12日,德国肠出血性大肠杆茵感染者人数已达到4000人,死亡病例34例,800多名患者出现严重并发症--溶血性尿毒综合征.目前疫情蔓延至欧盟所有的国家,世界各地已加大了对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度.
(1)“急性肠道疾病”属于一种传染病,它具有
传染性和流行性
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等传染病的特点.世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度,从预防传染病的措施来看,这种做法属于
切断传播途径
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(2)假如EHEC侵入人体后,引起人体免疫系统的第三道防线即
免疫器官和免疫细胞
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参与反应产生抗体,这种免疫类型属于
特异性免疫
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