分析 图中1是细胞的分裂,2、3是细胞的分化,细胞分裂结果,使细胞数目增多,细胞通过分化形成不同的组织.甲是神经组织,乙是上皮组织,丙是肌肉组织,据此答题.
解答 解:(1)图中的1代表细胞的分裂过程,使细胞数目增多,最显著的变化是在母细胞的细胞核内出现染色体.2表示细胞的分化过程,通过分化形成不同的组织.
(2)人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.人被蚊子叮咬时,能感觉到并会用手拍打,是无意识的,是一些简单的反射活动,完成拍打动作主要靠丙肌肉组织参与,这是通过图中甲神经细胞来传递信息的.
故答案为:(1)分裂;染色体;组织;
(2)甲
点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点、神经细胞的功能.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑 | 2mL | 0mL | 搅拌,放入温水中,l0分钟后,滴加2滴碘液,摇匀 |
2 | 馒头碎屑 | 0mL | 2mL | 搅拌,放入温水中,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀 |
3 | 馒头块 | 2mL | 0mL | 不搅拌,放入温水中,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分类等级越高,所包含的生物间的共同点越多 | |
B. | 分类等级越高,所包含的生物间的差别越少 | |
C. | 分类等级越低,所包含的生物间的共同点越多 | |
D. | 分类等级越低,所包含的生物间的差别越多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 唐老鸭 | B. | ![]() 米老鼠 | C. | ![]() 蜘蛛侠(蜘蛛) | D. | ![]() 章鱼哥( 章鱼) |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A. | 三组,温度、空气、牛奶多少 | B. | 二组,温度、消毒棉球 | ||
C. | 二组,温度、细菌 | D. | 一组,细菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体内受精、体外发育 | B. | 体内受精、体内发育 | ||
C. | 体外受精、体外发育 | D. | 体外受精、体内发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查法 | B. | 观察法 | C. | 培养法 | D. | 模拟法 |
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