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    下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点（　　）
    A、有翅膀B、有气囊
    C、胸肌发达D、角质喙
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．
    解答：解：鸟适于空中飞行的特点：前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．
    角质喙不与家鸽的飞行生活相适应．
    故选：D
    点评：家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    设计生物反应器要用到的技术是（　　）
    A、克隆技术B、转基因技术
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    小王同学用显微镜观察自制洋葱鳞片叶表皮临时装片时，在低倍镜下观察到一个外圈黑色、中间透明的结构位于视野的右上方边缘，他直接转换上高倍物镜想进一步观察该结构，该结构和最可能的结果是（　　）
    A、细胞，视野变亮
    B、气泡，位于视野右上方
    C、细胞，视野变暗
    D、气泡，在视野中看不到该结构

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    用显微镜观察字母“b”，显微镜下看到的应该是（　　）
    A、bB、dC、pD、q

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图一到四是绿色植物相关结构示意图，根据图示回答下列问题：

    （1）图一的③⑤结合将来发育成图二中的
     
    （填图中序号）．
    （2）图三所示植物进行光合作用合成有机物所需的原料CO2是通过图四中的
     
    （填图中序号）进人叶片的．
    （3）图二所示种子萌发时所需营养物质是由
     
    （填图中序号）提供，图三所示植物生长所需要的有机物由图四中
     
    （填图中序号）的细胞通过光合作用合成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌和真菌的细胞内都没有叶绿体这一结构．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究的一般过程是：
     
    、收集相关信息、
     
    、设计实验方案、
     
    、分析实验现象、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物界和植物界中种类最多的类群分别是（　　）
    A、腔肠动物、藻类植物
    B、环节动物、苔藓植物
    C、软体动物、裸子植物
    D、节肢动物、被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能起到净化水质的生物是（　　）
    A、变形虫B、草履虫
    C、喇叭虫D、小瓜虫

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