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    【题目】小明发现家里的橘子皮长毛了，并且是灰绿色的。你根据学过的知识，判断该“毛”应该属于（ ）
    A.霉菌
    B.大肠杆菌
    C.乳酸菌
    D.金黄色葡萄球菌

    【答案】A
    【解析】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。大肠杆菌、乳酸菌、金黄色葡萄球菌都属于细菌。

    所以答案是：A


    【考点精析】根据题目的已知条件，利用真菌的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C.O型、AB型
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    C. 保持愉快的心情 D. 选择健康的生活方式，不吸烟、拒绝毒品

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    B.购物时自带环保袋，减少使用塑料袋
    C.每天上学由家长开车接送
    D.用餐时习惯使用一次性筷子和餐盒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】实验分析

    某校生物科技活动小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

    ①馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；

    ②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；

    ③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；

    ④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌；（其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验。）

    请利用你所学的知识，分析并回答：

    （1）以上四支试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水的量都应当___________。

    （2）当以舌的搅拌为变量时，应选取_____________两种处理为对照实验。

    （3）①与②进行对照实验是为了探究___________的作用。

    （4）将①和②两个试管放在相当于人体体温37℃的温水中保持约5分钟，然后同时取出两个试管冷却。再分别往冷却后的两个试管里各滴入2滴碘液并摇匀，这时可以看到试管内颜色的变化：①号试管内______________，原因是__________________；②号试管内_____________，原因是_______________________________________。

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    【题目】在购买各种包装食品时，下列做法不符合食品安全的是（　　）
    A.仔细阅读包装食品上的营养成分和配料
    B.看清楚生产日期和有效期
    C.关注生产厂家
    D.只注重包装的外观设计

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    【题目】某实验小组做了“唾液对馒头碎屑是否有消化作用”的探究实验，该小组实验情况如下表，请你依据下表分析实验。

    加入物质

    处理方法

    验证方法

    1号试管

    馒头碎屑+2毫升唾液

    充分搅拌后放入37℃水中10分钟

    加两滴碘液

    2号试管

    馒头碎屑+2毫升清水

    充分搅拌后放入37℃水中10分钟

    加两滴碘液

    （1）进行此实验时两只试管都要放入37℃水中，这样处理的目的是______。

    （2）1号试管与2号试管是一组对照实验，实验的变量是______。

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