【题目】生态平衡是指生态系统中的各种生物( )
A.数量不改变
B.比例不改变
C.数量和所占比例相对平衡
D.数量暂时平衡
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】番茄是生活中经常食用的蔬菜,请根据图回答问题.
(1)A细胞经过a过程形成Bl﹣B4几种不同形态的细胞群,则a过程为_____.
(2)若C表示我们食用的玉米粒,在结构层次上属于_____.
(3)剥下番茄的表皮,它属于_____组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是_____组织.
(4)洋葱表皮的结构层次属于_____;美丽的牡丹花的结构层次属于_____.
(5)从微观到宏大来描述,植物体的结构层次可概括为_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(6分)以下是四种微生物图,请据图回答下列问题。
(1)上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的 ;请写出图甲中序号6所指的结构名称:
(2)图丁中的a是 ,图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。
(3)上图中的 (填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
(4)以上生物在自然界中的作用主要是:①作为 参与物质循环;②引起动植物和人患病;③与动植物共生。
(5)图中的乙能产生 ,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。
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【题目】请你依据下图回答问题:
(1)图中三种植物分别属于哪一类植物:A_______ B_________C__________;
(2)图中植物_____是水生植物,结构简单,没有___________的分化;植物______有根和茎的分化,但没有真正的根,因此植物长的很矮小;植物_______具有了运输水分和养料的_______组织和真正的根,有了________组织支撑植株,因而长的比较高大;三类植物的共同特征是:_________。
(3)试想一下以上植物从低等到高等的排列顺序为__________(用图中序号表示)
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【题目】观察食肉目部分动物的分类图解,请分析下列说法不正确的是( )
A. 虎和豹虎长得最相像
B. 目是分类的最基本单位
C. 猫与豹的亲缘关系比猫与狗的近
D. 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
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【题目】青岛的浅海中,生活着丰富多样的海洋动物。如图所示的海洋动物,相信你一定非常熟悉。请用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘,分析完成相应的问题:
(1)如图所示的动物中,海葵的体表有刺细胞,其形态结构最为简单,主要体现在____,______。
(2)蛤蜊有两片扇形的“壳”,海螺有一个螺旋状的“壳”,鱿鱼的身体外面没有壳。它们在外形上差异很大,但却同属于一个类群﹣_____动物,这是因为它们具有共同的特征:_____。
(3)在如图所示的动物中,属于节肢动物的有_____。
(4)鲳鱼的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”,因此被归类为_____动物。
(5)动物的名称往往能显示出它所属的类群,但有时也会给人以误导。如:“鲳鱼”属于鱼类,“鱿鱼”却不是真正的鱼。由此可见,要对动物进行科学分类,不仅要比较它们的_____,还需要比较它们的_____。
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【题目】下图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题:
(1)经酒精脱色后,叶片B处变成了什么颜色?______________。
(2)滴加碘液后只有B处变蓝,证明光合作用的产物是____________________。叶片A处不变蓝的原因是_________________________ 。
(3)B、C构成一组对照实验,变量是_________,得出的结论是__________________。
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