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    传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎．原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来了许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡．请分析回答：通过上面的资料，我们知道了蚂蚁喜欢吃
     
    ，蚂蚁同伴之间靠
     
    传递信息．
    考点：群体中的信息交流
    专题：
    分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．
    解答：解：把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．通过上面的资料，我们知道了蚂蚁喜欢吃甜食，蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上．
    故答案为：甜食（或蜜糖）；  气味
    点评：解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物的叶，既能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐的是（　　）
    A、葫芦藓B、蕨C、银杏D、海带

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项不属于我国面临的植被问题（　　）
    A、我国森林资源十分丰富
    B、我国森林覆盖率低，仅为16.55%
    C、我国长期对森林资源的利用不够合理，森林生态系统呈现衰退趋势
    D、我国由于过度放牧，草场退化，是世界土地沙漠化比较严重的国家

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人们常用的一种繁殖果树的方法．请据图回答：
    （1）图中1指的是
     
    ．这种繁殖方法叫
     
    ．
    （2）进行如图的操作时，应当使1和2的
     
    紧密结合，以保证1成活．这种生殖方式属于植物的
     
    （填“有性”或“无性”）生殖．
    （3）人们常常用这种方法繁殖果树的优点是
     

    A．缩短植物成熟时间                B．增强植物生活力
    C．使后代保持亲本性状              D．有利于大量繁殖新个体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为青蛙的发育过程，请据图回答：
    （1）青蛙的个体发育起点是[
     
    ]
     
    ．从整个发育过程来看，青蛙的发育属于
     
    ．
    （2）青蛙的发育过程中，运动器官的变化是
     
    ，呼吸器官的变化是
     
    ．
    （3）两栖动物的生殖区别于昆虫、鸟类最主要特点是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“小麦→老鼠→蛇”这条食物链中，若蛇的体重增加50克，则至少要消耗小麦（　　）克．
    A、50克B、500克
    C、1250克D、5000克

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图的关节结构模式图，回答下列问题
    （1）标号①和④的表面覆盖着一层[
     
    ]
     
    ，能减少运动时骨与  骨之间的摩擦．
    （2）把两块骨牢固地联系在一起的是[
     
    ]
     
    ．
    （3）图中[
     
    ]
     
    内有少量滑液，对关节起润滑作用．
    （4）脱臼是指[
     
    ]
     
    从[
     
    ]
     
    里滑脱出来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图．请回答：

    （1）甲图中①是
     
    ，对幼嫩的胚有保护作用．
    （2）从植物体的结构层次来看，一颗种子属于一个
     
    ．
    A细胞  B组织  C器官  D植物体
    （3）菜豆种子与玉米种子比，最明显的区别是图中的
     
     
    的数目不同．
    （4）乙图中结构⑥由甲图中
     
    所示的结构发育而来；
    （5）贯穿了整个植物体的组织是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    按照从微观到宏观的顺序来描述，植物体的结构层次是（　　）
    A、细胞→组织→器官→系统→个体
    B、细胞→器官→个体
    C、细胞→器官→组织→个体
    D、细胞→组织→器官→个体

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