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某小组成员尝试对蝗虫和青蛙(如右图)进行区别时叙述如下,其中正确的是


  1. A.
    按生活环境不同,可将其分为水生和陆生
  2. B.
    按生殖方式不同,可将其分为卵生和胎生
  3. C.
    按发育过程不同,可将其分为经历变态发育和未经历变态发育
  4. D.
    按体内有无脊柱,可将其分为脊椎动物和无脊椎动物
D
试题分析:根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.蝗虫属无脊椎动物,其体内无脊柱,青蛙属于脊椎动物,体内有脊柱,蝗虫和青蛙都是卵生,变态发育,青蛙是成体,即可以生活在陆地上,也可以生活在水中,蝗虫生活在陆地上,可见D符合题意。
考点:本题考查的是动物的分类。
点评:此题为基础知识题,熟练掌握动物的分类知识,能灵活的对动物进行分类。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?泉州质检)某小组成员尝试对蝗虫和青蛙(如图)进行区别时叙述如下,其中正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

某小组成员尝试对蝗虫和青蛙(如右图)进行区别时叙述如下,其中正确的是
A.按生活环境不同,可将其分为水生和陆生
B.按生殖方式不同,可将其分为卵生和胎生
C.按发育过程不同,可将其分为经历变态发育和未经历变态发育
D.按体内有无脊柱,可将其分为脊椎动物和无脊椎动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

某小组成员尝试对蝗虫和青蛙(如右图)进行区别时叙述如下,其中正确的是(   )

A.按生活环境不同,可将其分为水生和陆生

B.按生殖方式不同,可将其分为卵生和胎生

C.按发育过程不同,可将其分为经历变态发育和未经历变态发育

D.按体内有无脊柱,可将其分为脊椎动物和无脊椎动物

 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东聊城莘县某重点中学初二上第二次自我检测生物卷(带解析) 题型:单选题

某小组成员尝试对蝗虫和青蛙(如右图)进行区别时叙述如下,其中正确的是(   )

A.按生活环境不同,可将其分为水生和陆生
B.按生殖方式不同,可将其分为卵生和胎生
C.按发育过程不同,可将其分为经历变态发育和未经历变态发育
D.按体内有无脊柱,可将其分为脊椎动物和无脊椎动物

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东聊城莘县某重点中学初二上第二次自我检测生物卷(解析版) 题型:选择题

某小组成员尝试对蝗虫和青蛙(如右图)进行区别时叙述如下,其中正确的是(    )

A.按生活环境不同,可将其分为水生和陆生

B.按生殖方式不同,可将其分为卵生和胎生

C.按发育过程不同,可将其分为经历变态发育和未经历变态发育

D.按体内有无脊柱,可将其分为脊椎动物和无脊椎动物

 

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