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以下是李明同学“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请分析回答:
(1)1号瓶中种子没有萌发,是因为:__________;3号瓶中种子没有萌发,是因为:___________;4号瓶中种子没有萌发,是因为:_____________。
(2)你认为他设置2号瓶的作用是__________;根据他的设计,你认为2号瓶的处理方法应该是_____________和______________。上表中有______组对照实验,分别是___________________________。
(3)从上述实验中,你可以推断出种子萌发的外界条件应该是:_______________________________。
(1)无水;没有空气;温度太低
(2)对照;适量的水;适宜的温度;3;1与2、2与3、2与4
(3)空气、适量的水、适宜的温度
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?长沙)为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如下图所示),用放大镜观察培养液中的草履虫,用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,请回答下列问题:

(1)含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的
(填“表”或“底”)层吸取.
(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,目的是(  )
A.刺激革履虫;B.给草履虫供氧
C.连通两个液滴;D.杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点该物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是
有利
有利
刺激.
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是
有害
有害
刺激.
③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫的刺激
既不有利也不有害
既不有利也不有害

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2009?泰安)李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物,设计了如右图所示的实验装置A、B,A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液(氢氧化钠能吸收二氧化碳),B装置的水槽里装的是清水,装置完后进行了以下实验:①立即把装置A、B放在阳光下照射;②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片;③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中,叶片变黄白;④用清水漂洗两叶片,再把叶片放到培养皿中滴加碘液.请回答下列问题.
(1)请指出李明实验过程中存在的问题是
应把A、B两装置放到黑暗处一昼夜
应把A、B两装置放到黑暗处一昼夜

(2)取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液会有何不同?
A装置中的叶片仍为黄白色,B装置中的叶片呈蓝色
A装置中的叶片仍为黄白色,B装置中的叶片呈蓝色
.由此可以说明
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(3)观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上,会发现一些小水珠,由此反映的问题和我们应受到的启示是
植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环,我们应该植树造林并保护森林
植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环,我们应该植树造林并保护森林

(4)气孔即是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”,它们在叶片的正面和背面一样多吗?请设计实验进行探究:
将一片刚摘下的叶片浸在盛有70°左右热水的烧杯中,观察并比较叶片正面和背面气泡的数目
将一片刚摘下的叶片浸在盛有70°左右热水的烧杯中,观察并比较叶片正面和背面气泡的数目

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学做了以下实验.在两片载玻片上同时分别滴两滴相同的草履虫培养液(如图所示),借助放大镜他看到每滴培养液中都有草履虫在运动,然后分别用滴管在①、②号载玻片的两个液滴之间轻轻划一下,请回答下列问题:

(1)吸取草履虫培养液时应从培养液的
(填“表”或“底”)层吸取.
(2)用滴管分别在①、②号载玻片的两个液滴之间划一下,目的是
C
C

A.刺激草履虫    B.给草履虫供氧  C.连通两个液滴  D.杀死草履虫
(3)用镊子夹取一些该物质,放在②号载玻片右侧液滴的边缘(此时①号载玻片不加任何物质,作为对照),迅速观察草履虫在两片载玻片上的变化情况.请回答(填“有害”“有利”或“无利也无害”):若②号载玻片上左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是
有利
有利
刺激;若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是
有害
有害
刺激;若左右侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫
无利也无害
无利也无害

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是张小明同学探究“菜青虫的取食行为”时撰写的探究报告.?“菜青虫的取食行为”的探究报告?
探究人员:张小明、李小勇   探究时间:10月8日?
【提出问题】菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗??
【作出假设】菜青虫取食十字花科植物是先天性行为.?
【制定计划】①寻找有菜青虫卵的叶片,将菜青虫卵和其他虫卵放在一起饲养,使卵孵化出幼虫.
②准备几种十字花科植物的叶,榨取部分汁液并将汁液涂在一小块滤纸上.?
③将饥饿两天的10只菜青虫放在滤纸周围,观察菜青虫是否爬向滤纸.
实施计划:按以上方案实施,观察到的现象是:大多数菜青虫都爬到滤纸上.
请根据以上的探究报告,完成相应问题.?
(1)他的探究报告中,还缺少什么环节?
 
.???
(2)他制定的计划中,有没有不完善的地方?若有,请在下方画横线.?????

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