【题目】生物的性状指的是生物的________或________.同种生物的同一性状往往会有不同的表现形式,遗传学家把同一性状的不同表现形式称为________.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学为了探究植物的生理作用,设计了如图的实验装置,请回答问题:
(1)在盛有干种子的瓶中加适量水,一段时间后,种子的_______作用会加强,致使玻璃瓶内________气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的_______作用增强。
(2)请写出呼吸作用的表达式:________________________。
(3)取玻罩内的植物叶片,使用_______隔水加热脱色后,滴加碘液,观察到的现象是_________,说明光合作用可以合成___________。
(4)该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,这些水珠主要来自植物的_________作用。
(5)1公顷树林的叶片每天能吸收150-500千克的二氧化碳,放出60-400千克的氧气,这说明绿色植物对于维持生物圈中的_________起重要作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图,下列叙述正确的是
A. a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳
B. b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分
C. d步骤用碘液染色,叶片遮光部分将变蓝色
D. 该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所
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