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    植物体主要通过
    根
    根
    （器官）从环境中吸收水分，植物体内的水分主要通过
    叶
    叶
    （器官）的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    散失．
    分析：此题考查绿色植物在生物圈水循环中的作用，蒸腾作用的概念．
    解答：解：绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过叶的蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行．如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行．海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地．但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等．
    故答案是：根；叶； 蒸腾作用．
    点评：此题考查绿色植物在生物圈水循环中的作用．考查学生利用所学知识，分析解决问题的能力．难度中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    米饭是我们每天都要摄入的主食，是由水稻所结的谷子碾出的大米煮成的．
    （1）水稻的生活离不开水，它吸收水分的主要器官是
    根
    根
    ，然后这些水分通过
    导管
    导管
    自下而上被运输到植物体的各个部位．
    （2）大米的主要营养成分是淀粉，它存在于大米种子中的
    胚乳
    胚乳
    中，而淀粉这种有机物是水稻叶肉细胞通过
    光合作用
    光合作用
    作用合成的．这一作用是绿色植物的一种十分重要的生理作用，该作用不但为生物圈中所有生物提供了基本的食物来源，而且提供了呼吸作用需要的
    原料
    原料
    ，同时减少了大气中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡．
    （3）农民在储存谷子的时候应该把它们放在怎样的环中
    低温干燥通风
    低温干燥通风
    ．
    （4）在农田生态系统中，水稻体内的能量最终来自
    太阳
    太阳
    ．
    （5）农谚说：中耕松土．是为了促进植物体的
    呼吸
    呼吸
     作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2005?海南）如图是绿色植物光合作用示意图．请据图回答下列有关问题：
    （1）图中A所示的物质是
    二氧化碳
    二氧化碳

    （2）绿色植物进行光合作用的部位是
    叶绿体
    叶绿体

    （3）光合作用的能量来自
    光
    光
    ，所需的水主要是由
    根
    根
    吸收，通过根、茎、叶柄、叶脉的导管运输到叶片里．
    （4）光合作用合成的有机物是通过叶脉、叶柄、茎、根等的
    筛管
    筛管
    运输到植物体的各处．

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