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6.下列选项中,构成保卫人体第一道防线的是(  )
A.免疫细胞B.免疫器官
C.体液中的杀菌物质D.皮肤和黏膜

分析 人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:

组成功能免疫类型
第一道防线皮肤、黏膜及分泌物(唾液、胃液)阻挡杀死病原体,清除异物非特异性免疫
第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫
第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体,消灭病原体特异性免疫

解答 解:AB、免疫细胞、免疫器官,都属于第三道防线;
C、体液中的杀菌物质,属于第二道防线;
D、皮肤和黏膜,属于第一道防线.
  所以,构成保卫人体第一道防线的是“皮肤和黏膜”.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握三道防线的组成和免疫的类型.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.大肠杆菌与衣藻都是单细胞生物,在细胞结构上最主要的两点区别是:
(1)大肠杆菌没有成形的细胞核,而衣藻有成形的细胞核;
(2)大肠杆菌细胞质中没有叶绿体,而衣藻有叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.图是南瓜个体生长发育的图解,请结合所学知识,据图回答下列问题:
(1)[6]在发育成[1]之前一般必须经过传粉和受精两个重要的过程.
(2)[1]中的果皮是裸子植物所没有的,它是由受精后的子房壁发育来的.
(3)与玉米种子相比较,南瓜种子缺少的结构是胚乳.
(4)[2]到[3]表示种子萌发的过程,种子萌发时所必需的外界条件是适宜的温度、适量的水、充足的空气.
(5)准备移栽的南瓜秧,根部总是带着一个土坨,原因之一是为了避免损伤幼根和根毛,保证移栽后南瓜秧仍能正常生长.
(6)在一棵番茄植株上要结出多个品种的番茄,生产实践中常用的方法是嫁接.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.依据达尔文生物进化论进行的有关叙述,下列说法错误的是(  )
A.达尔文生物进化论,其核心是自然选择学说
B.狼和鹿能迅速奔跑是两者长期互相选择的结果
C.恐龙的灭绝是因为不能适应生存环境骤变的结果
D.生活在黑暗环境中的生物因长期不用眼睛而逐渐失去视觉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.女性体内产生雌性激素的器官是(  )
A.睾丸B.子宫C.卵巢D.输卵管

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.一位因车祸急需输血的伤员血型为AB型,医生首先考虑给他输送的是哪种血型的血液(  )
A.A型B.B型C.AB型D.O型

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,某生物小组按照如表要求进行了实验(其它条件均相同)
组别
处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理水中加入甲状腺激素
实验结果停止发育正常发育提前发育
甲组后来加入甲状腺激素,结果蝌蚪又能断续发育,下列对该实验分析错误的是(  )
A.甲乙构成一组对照实验,变量是甲状腺
B.乙丙构成一组对照实验,变量是甲状腺
C.通过实验说明,甲状腺能分泌甲状腺激素
D.通过实验说明,甲状腺激素会影响蝌蚪的发育

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.人体的重要器官大多位于体内的“腔”中,如表是有关人体重要器官位置的说明,完全正确的一组是(  )
胸腔腹腔盆腔
A心脏肾脏小肠
B肝脏卵巢
C心脏膀胱
D肝脏肾脏小肠
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.关于绿色植物在生物圈中作用的叙述,不正确的是(  )
A.有助于维持生物圈中碳-氧平衡B.为许多生物提供食物和能量
C.在生物圈中充当分解者的角色D.促进生物圈的水循环

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