“落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环,请据图作答:
⑴在大气中的二氧化碳通过作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过(生理过程)被释放出来。
⑵从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中,各种生物所占的比例维持在一个相对 的状态下。但近年来,野味搬上了人们的餐桌,开始大量捕杀野兔,长此以往会导致牧草的变化是 。由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持 中起着重要作用。
⑶图中[ 4 ] 的营养方式是 ,因此可把动植物遗体分解成[ ] 、[ ] 和 ,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造 。可见,细菌和真菌可作为 参与物质循环。
(1)光合;呼吸;
(2)稳定;增多;生态平衡;
(3)细菌、真菌;异养;【2】二氧化碳;【1】水;无机盐;有机物;分解者。
【解析】
试题分析:(1)植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水,利用光合成有机物和产生氧气的过程.呼吸作用吸收氧气,将植物体内的有机物分解释放能量,同时产生二氧化碳和水,使植物体内有机物中的碳又回到大气中.
(2)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中,各种生物所占的数量和比例维持在一个相对的稳定的状态,这就是生态平衡.在生态系统中有食物链:草→野兔,大量捕杀野兔,捕食者减少,因此草会增多.由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持生态平衡中起着重要作用.
(3)图中[4]是细菌、真菌,细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用,因此营养方式是异养.可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物.可见,细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环.
考点:动物在自然界中的作用;生态系统中物质和能量的流动;保持生态平衡的重要意义
科目:初中生物 来源:2015届广东深圳南山区桃源中学初二下期期中测试生物卷(解析版) 题型:探究题
下图一为某生物兴趣小组的同学设计的证明“二氧化碳是光合作用原料”的实验装置。图二为某栽培蔬菜的温室从16点开始持续密封48小时,测得的温室内二氧化碳体积分数的变化情况。请分析回答:(11分)
(1)将甲、乙两个实验装置放在同样光照处30分钟后,单位时间内冒出气泡数目最多的实验装置是 _________。作为光合作用的原料之一,二氧化碳被利用合成有机物的场所是__________。请写出此生理活动的表达式 。
(2)请利用以上实验装置,设计一个实验证明光是光合作用的条件。你的设计是: _______________________________。
(3)在图二中,曲线a~B.c~d上升的原因是
检测结果表明,要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风,你认为每天通风的时间最好选在曲线________________区段相对应的时间进行。
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科目:初中生物 来源:2015届广东深圳南山区桃源中学初二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
狒狒群中有首领,有分工,这是以下哪种行为的主要特征( )
A.繁殖行为 B.社会行为 C.捕食行为 D.先天性行为
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科目:初中生物 来源:2015届广东深圳南山区桃源中学初二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一种行为不属于动物的先天性行为: ( )
A.蜜蜂采蜜 B.蜘蛛结网 C.大山雀偷饮牛奶 D.喜鹊筑巢
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科目:初中生物 来源:2015届广东深圳南山区桃源中学初二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:填空题
生物的分类等级由小到大依次是: 、 、 、 、 、 、 。其中最基本的分类单位是 。
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科目:初中生物 来源:2015届广东河源中英文实验学校初二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
“十月怀胎,一朝分娩”.母亲与胎儿之间进行物质和气体交换主要发生在( )
A.子宫 B.输卵管C.胎盘 D.脐带
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科目:初中生物 来源:2015届广东江门福泉奥林匹克学校初二上期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法不正确的是
A.青霉能产生抗生素,能杀死某些致病细菌,也会杀死益生菌
B.防止食品腐败的主要原理是抑制或杀死食品内的细菌、真菌
C.酵母菌能利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水,这一过程属于呼吸作用
D.青霉之所以是青色,是因为青霉细胞含有叶绿素,但不能进行光合作用
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