分析 (1)无脊椎动物进化为脊椎动物;脊椎动物的进化历程:古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类和哺乳类.
(2)脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;无脊椎动物的体内没有脊柱,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等.
(3)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
(4)变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中,形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化.幼体与成体差别很大,而且改变的形态又是集中在短时间内完成,这种胚后发育叫变态发育.
解答 解:(1)A丹顶鹤是鸟类、B鲫鱼是鱼类、C蛙是两栖类、D蝴蝶是节肢动物、E大熊猫是哺乳类,因此,如图所示的五种动物在进化上按照从低等到高等的排列顺序为DBCAE(填序号)
(2)D蝴蝶属于无脊椎动物,没有脊柱,ABCED都是脊椎动物体内都有脊柱,因此D与A、B、C、E的主要区别是身体背部没有脊椎骨组成的脊柱.
(3)“A为丹顶鹤,每年冬天,丹顶鹤都会从黑龙江飞往盐城市沿海地区过冬”,这是生来就有的,由体内的遗传物质决定的行为,因此这属于先天性(先天性或后天性)行为.
(4)“C蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期,蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同”,这种发育称为变态发育.
(5)如图所示的五种动物中属于我国一级保护动物的有E大熊猫和A(丹顶鹤)(填序号)
故答案为:(1)DBCAE
(2)脊椎骨组成的脊柱
(3)先天性
(4)变态发育
(5)A
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的历程、脊椎动物和无脊椎动物的区别、先天性行为的特点和变态发育的概念以及我国的一级保护动物.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合理开发和利用自然资源 | B. | 防治环境污染 | ||
C. | 控制人口数量 | D. | 协调人与生物圈的关系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用无脊椎动物病毒制成杀虫剂 | B. | 高烧病人注射青霉素 | ||
C. | 噬菌体治疗烧伤患者的化脓性感染 | D. | 健康人口服脊髓灰质炎疫苗糖丸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一物种一种性状的不同表现形式 | B. | 不同物种一种性状的不同表现形式 | ||
C. | 同一物种不同性状的不同表现形式 | D. | 不同物种不同性状的不同表现形式 |
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