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如图为家鸽的呼吸系统结构示意图,请据图回答下列问题:(在[]内填序号,横线上填文字)
(1)从图中可以看出家鸽的身体呈
流线
流线
型,这对飞行的意义是
减少飞行时空气的阻力
减少飞行时空气的阻力

(2)家鸽的呼吸器官是[
]
,其周围有与其相通的[
]
气囊
气囊
,有助于提高家鸽的呼吸能力.
分析:家鸽的身体呈流线型,体内有气囊,进行双重呼吸,适于空中飞行生活.
解答:解:(1)家鸽的前肢变成翼;体表被覆羽毛,用于飞行的羽毛主要是正羽,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;
(2)图中①气管,②气囊,③肺家鸽的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通.家鸽吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换.这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,肺是进行气体交换的场所,它大大提高了气体交换的效率.
故答案为:
(6分)     (1)流线型;      减少飞行时空气的阻力             
(2)[③];肺;[②];气囊
点评:家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的,可结合着鸟类的主要特征理解掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为家鸽的呼吸系统结构示意图.
(1)图中表示气囊的是数字
.的那个家鸽呼气时,气囊内的气体又返回[③]
内进行气体 交换,这种呼吸方式可以供给家鸽充足的
氧气
氧气

(2)家鸽的体表覆盖着
羽毛
羽毛
,骨骼轻、薄,有写骨内部
中空
中空
,胸肌,消化能力
发达
发达
,诸如以上这些特点都使家鸽非常适于飞行.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为家鸽的呼吸系统结构示意图:
(1)如图中②所示的结构是
气囊
气囊

(2)当家鸽飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中数字
所示的结构并在其中进行气体交换,这种呼吸方式称为
双重呼吸
双重呼吸
.这是家鸽对
空中飞行
空中飞行
生活方式的一种适应.
(3)请你再举出4种家鸽适于飞行的特点:
a
身体呈流线型
身体呈流线型
;b
前肢变成翼
前肢变成翼

c
长骨大都中空
长骨大都中空
;d
胸肌发达
胸肌发达

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答:
(1)从图中可以看出气囊直接与
相通.
(2)家鸽吸气时,气流的流动方向是
1243
1243
(用图中代码填写).
(3)从生理上说,气囊的扩张和收缩依赖于家鸽
两翼的上下扇动
两翼的上下扇动

(4)气囊分布在
内脏器官
内脏器官
之间,有的还突入到
骨的空腔
骨的空腔
里.
(5)家鸽呼吸的过程:
①两翼举起,气囊
扩张
扩张
,外界空气进入
肺和气囊
肺和气囊

②两翼下垂,气囊
收缩
收缩
,气囊内空气经
排出体外.
③家鸽这种呼吸的特点为:
每呼吸一次,在肺内发生两次气体交换
每呼吸一次,在肺内发生两次气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答:
(1)图中可以看出气囊直接与
相通.
(2)家鸽吸气时,气流的流动方向是
①②③
①②③
(可用图中代码填写).
(3)从生理上说,气囊的扩张与收缩依赖于两翼的扇动,当两翼举起时,空气经呼吸道进入[
2
2
]
,一部分空气在这里进行气体交换,另一部分空气则由此进入到[
3
3
]
气囊
气囊
;两翼下垂时,气囊收缩,同时[
3
3
]
气囊
气囊
内的空气又经过[
2
2
]
,进行气体交换而最后排出体外.这种吸气和呼气时都能进行气体交换的现象叫
双重呼吸
双重呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图为家鸽的呼吸系统的结构模式图.请据图回答:
(1)图中结构的名称是①
 
、②
 
、③
 

(2)③的一端与
 
相通,另一端分布在内脏器官之间,有的还突入到
 
里.因此,③的功能是
 

(3)家鸽在飞行时,每呼吸一次③内的气体要
 
次经过肺,并在此进行气体交换.这种特有的呼吸方式叫做双重呼吸.这种呼吸方式可以供给家鸽充足的
 

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