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    青蛙和大鲵的形态显著不同，但它们都属于两栖动物，共同的特征是（ ）
    A．成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸
    B．成体既能在水中生活，又能在陆地上生活
    C．幼体用鳃呼吸，成体一般用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
    D．幼体生活在水中，成体生活在陆地上，用肺呼吸
    C

    试题分析：两栖动物的成体用肺呼吸，不用鳃呼吸，A错误；成体既能在水中生活，又能在陆地上生活不是两栖动物的共同特征，如乌龟成体既能在水中生活，又能在陆地上生活，但乌龟是爬行动物，B错误；两栖动物的特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸，C正确；两栖动物的成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，D错误，故选C
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生命在生物圈中的延续和发展，是生物通过（　），世代相续，生生不息。
    A．生殖B．遗传C．生殖和发育D．发育

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    青蛙的生殖方式是
    A．有性生殖B．无性生殖
    C．孢子生殖D．分裂生殖

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久后如果你再来，会在水中看到小蝌蚪。如果继续观察下去，你会看到青蛙幼体外形变化的全过程。
    （1）雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义? ______________________________。
    （2）青蛙的发育属于很特殊的一类，它的发育过程属于_______发育，试写出青蛙的发育过程：________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是                                 （   ）
    A．体内受精，体内发育B．体外受精，体外发育
    C．体内受精，水中发育D．体外受精，水中发育

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    生物体通过       实现亲代与后代个体之间的生命延续；通过       实现个体一生中生命的延续。生命的延续本质上是       的传递，亲代通过       细胞传给子代的主要不是维持子代生命所需要的物质，而是       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于生物生殖发育的描述中错误的是　(　　)
    A．卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质
    B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状
    C．所有生物的生命都始于受精卵
    D．昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    同学们一定听过“小蝌蚪找妈妈的故事”吧？小蝌蚪长得不像青蛙妈妈，而像小鱼，但是在发育的过程中，小蝌蚪会慢慢长出四肢，越来越像青蛙妈妈。青蛙的发育要经历以下几个过程（请看下图）

    （1）请将青蛙的个体发育过程按顺序写出来：       →       →       →       。
    （2）从图中可以看出青蛙的发育类型属于                  。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列个体的产生是通过有性生殖形成的是（   ）
    A．克隆绵羊B．组织培养兰花幼苗
    C．嫁接的柑橘D．试管婴儿

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