【题目】下列实验操作及其目的的描述不正确的是( )
选项 | 实验操作 | 目的 |
A | 撕取菠菜叶片的下表皮制作临时装片 | 观察下表皮上的气孔 |
B | 制作口腔上皮细胞装片时,载玻片中央滴生理盐水 | 保持细胞形态 |
C | 盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,水平迅速放下 | 防止出现气泡 |
D | 观察蚯蚓运动时,用湿棉球不时轻擦蚯蚓体表 | 保持体表湿润有利于呼吸 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
临时装片就是将要用显微镜观察的事物临时做成装片。临时装片是从生物体上撕取或挑取的材料制成的,制成的临时装片包括载玻片组织材料盖玻片。制作临时装片的步骤:一擦、二滴、三取、四浸、五盖、六碘、七吸。
A.叶片的表皮上有气孔,气孔是由一对保卫细胞构成,气孔是气体进出的通道,一般下表皮的气孔多于上表皮的气孔,所以撕取菠菜叶片的下表皮制作临时装片,观察下表皮上的气孔,故A正确。
B.制作口腔上皮细胞装片时,载玻片中央滴生理盐水,保持细胞形态,故B正确。
C.用镊子夹起盖玻片,轻轻盖在表皮上。盖盖玻片时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡,故C错误。
D.观察蚯蚓运动时,用湿棉球不时轻擦蚯蚓体表,保持体表湿润有利呼吸,故D正确。
故选C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】仔细阅读资料,回答下列问题:
资料三:有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎,从而轻松地吃到里面的果仁,有些坚果特别硬,不容易摔碎,乌鸦会用更好的方法;它衔住坚果驻足在红绿灯杆上,等汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎,为了安全起见,它不会立刻飞下去吃果仁,而是等红灯亮时,再飞落地面去享受美味。
资料四:在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
资料五:刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大,眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠脚爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
(1)从行为获得途径来看,资料三中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是__行为,资料四中蚯蚓的行为是__行为,资料五中中小袋鼠的行为是__行为。
(2)如果把资料四中的蚯蚓换成乌鸦,则乌鸦尝试和错误的次数会比蚯蚓尝试和错误的次数要少得多,是因为一般来说,___。
(3)对比分析资料三和资料五,学习行为对于动物维持生存的意义是___。
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【题目】当你周末到北京植物园的温室中,发现其中最常见的是绿色的叶片。以下关于植物呈现颜色相关的结构与功能说法中,不正确的是( )
A.绿色源于植物细胞内含有叶绿体
B.植物的非绿色部分不含叶绿体
C.不含叶绿体的植物根毛细胞能进行光合作用
D.秋天树叶变黄是因为叶绿素被破坏
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人类生殖和发育过程的叙述,正确的是( )
A.人的生长发育开始于胚胎
B.第二性征是在性激素的作用下出现的
C.大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征
D.胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于“鹬蚌相争”中的鹬、蚌的结构功能叙述错误的是( )
A.鹬的喙坚硬,内无牙齿B.蚌的进出水管可以获取食物
C.鹬的消化能力强,排便及时D.闭壳肌是蚌的运动器官,其收缩能关闭贝壳
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项与鸟类飞行生活特征无关的是( )
A.身体呈流线型,可减小飞行时空气的阻力B.卵生、体温恒定
C.骨骼轻、薄、坚固,减轻体重D.食量大,消化能力强
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【题目】下列对“探究种子萌发的外界条件”实验的设计的叙述,错误的是( )
实验装置 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
实验设计 | 1粒玉米,不加水,25℃ | 一粒玉米,加水至种子高度的一半,25℃ | 一粒玉米,加水淹没种子,25℃ | 1粒种子,加水至种子高度的一半,5℃ |
A.设计该实验的目的是探究水、空气和温度对种子萌发的影响
B.本实验设计了3组对照实验,理论上2号瓶里的种子可能萌发
C.1号瓶和3号瓶对照,可以说明水对种子萌发的影响
D.每组实验只选用了一粒种子,偶然性比较大,实验结论不科学
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