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下图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验示意图,据图回答问题:

(1)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目是                               
(2)将植物放在阳光下照射几小时后,摘下这片叶放在酒精中隔水加热。其目的是                  
(3)用碘液处理后,出现叶片未遮光部分变蓝,遮光部分不变蓝的实验现象,这说明绿叶在光下产生           
(1)对照实验(2)脱去叶绿素(3)绿叶在光下产生淀粉

试题分析:验证叶绿素在光下产生淀粉的实验步骤是把盆栽的天竺葵放在黑暗一昼夜的目的是植物通过呼吸作用让淀粉运走耗尽;用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照实验,叶片的一部分光照,一部分没有进行光照,形成了对照实验,得出的实验结果才科学合理;将植物进行光照2—3小时;取下实验的植物叶片用酒精隔水加热的方法脱去叶绿素;清水漂洗叶片;给植物叶片滴加碘液染色;结果未遮光的叶片染成蓝色,遮光的叶片部分没有变化,说明遮光的叶片部分没进行光合作用,没有产生淀粉物质,未遮光的叶片进行了光合作用制造了淀粉物质,淀粉遇碘变成蓝色,说明光照是绿色植物进行光合作用的条件,否则植物不能进行光合作用。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

绿色植物光合作用的主要产物是(  )
A.有机物、能量和水B.有机物、能量和氧气
C.有机物、水和二氧化碳D.水、二氧化碳和能量

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到获益匪浅,生物学与生活的关系太密切了.请应用生产实践知识填空:

(1)在农业生产上,为保证作物有效地进行光合作用,尤其是对光的充分利用,在种植农作物时,应当      
(2)在农场温室大棚中,为了提高农作物的产量,可在大棚中安装增加              浓度的仪器(如图).
(3)栽花或种庄稼都需要松土,这是为了使植物的根得到充足的氧气,保证              的正常进行.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验:(其他条件均相同)对该种植实验分析错误的是(      )
大棚



二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度
30℃
30℃
20℃
 
A..甲乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度
B..乙丙构成一组对照实验,变量是温度
C..甲丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度
D.可以构成两组对照实验,变量分别是温度和二氧化碳浓度

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物体进行呼吸作用的部位是
A.根B.茎C.叶D.所有活细胞中

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程,若甲代表有机物和氧气,则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表
A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C.呼吸作用、光合作用、有机物和氧气
D.光合作用、呼吸作用、有机物和氧气

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某同学设计了如图的装置(瓶中植株未经暗处理).下列描述中,正确的组合是:
①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气
②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳
③丙内石灰水保持澄清
④丙内石灰水变浑浊.(  )
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

绿色植物进行光合作用的场所是
A.绿叶B.叶C.叶绿体D.栅栏层细胞

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

明明和妈妈在超市买瓜,他建议妈妈选择了新疆的哈密瓜,理由是新疆地区昼夜温差大,当地瓜果光合作用积累的有机物多,因此新疆哈密瓜具有的特点是
A.长的大B.含糖多C.水分多D.颜色好看

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