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豆科植物中的
 
能将空中的氮气转化为植物能吸收的含氮物质,从而提高了土壤肥力.
考点:细菌在自然界中的作用及其与人类的关系
专题:
分析:有些细菌与植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡,这就是共生.
解答:解:根瘤菌能与豆科植物共生,根瘤菌生活在豆科植物的根部,它为植物固定空气中的氮气,转变为植物能够吸收的含氮物质,被植物利用,而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物.
故答案为:根瘤菌
点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

细菌和真菌在自然界的物质循环中所起的作用是(  )
A、生产者B、消费者
C、分解者D、既是生产者也是分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究种子萌发的外界条件实验中,据下列处理分析回答:
1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
处理方法10粒种子
拧紧瓶盖
10粒种子加适量水拧紧瓶盖10粒种子加较多水拧紧瓶盖10粒种子加适量水拧紧瓶盖
室温室温室温低温
(1)表中有
 
组对照实验.其中1号瓶和2号瓶为一组,研究的变量是
 
,要想探究温度对种子萌发的影响应选
 
号瓶和
 
号瓶为一组.
(2)
 
号瓶能萌发,因为它具有种子萌发的
 
条件.
(3)瓶中放种子能不能放1粒,为什么?
 

(4)在做本实验前要选种子,你应该选什么样的种子.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒是细胞微小的、结构简单的生物.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

疾病危害人类健康,根据病因的不同,疾病可以分为
 
 
两大类.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物多样性不仅是指物种的多样性和基因的多样性,还包括生态系统的多样性.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生态系统中的生物有:草、昆虫、鸟和细菌等微生物.
(1)作为一个生态系统,除了上面列举的生物外,还应包括
 

(2)写出该生态系统中的食物链:
 

(3)该生态系统中,生产者是
 
,消费者是
 
,分解者是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“小燕子穿花衣,年年春天来这里”,描述的是动物的(  )
A、领域行为B、取食行为
C、繁殖行为D、节律行为

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