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    5．蚯蚓的生活环境是（　　）
    A．潮湿、疏松、富含有机质的土壤B．干燥、疏松的土壤
    C．潮湿、疏松、富含氧气的土壤D．潮湿、疏松、植物稀少的土壤

    分析 蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食．

    解答 解：蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润．蚯蚓昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他腐烂有机物为食．因此蚯蚓的生活环境是潮湿、疏松、富含有机质的土壤．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握蚯蚓的生活环境．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．植物界中种类最多、分布最广、最高等的类群是被子植物．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列物质中，能被口腔中的消化液消化的是（　　）
    A．蛋白质B．脂肪C．维生素D．淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是人体消化系统组成示意图，请在[]中填序号，横线上填文字．
    （1）食物通过消化道的顺序是：[1]口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门．
    （2）淀粉开始消化的部位是：[1]口腔；蛋白质开始消化的部位是：[2]胃；脂肪开始消化的部位是：[7]小肠．
    （3）大肠是否具有吸收部分营养物质的功能？是．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    20．如表是一些动物及其气体交换的部位，其中对应错误的是（　　）
    A蝗虫肺和气门
    B鲫鱼鳃
    C青蛙肺与皮肤
    D家鸽肺与气囊
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是模拟膈肌的运动，下表表示人体吸入和呼出的气体成分，据图表回答：
    成分吸入气体呼出气体
    氧气20.9616.40
    二氧化碳0.044.10
    其他气体79.0079.50
    合计100.00100.00
    （1）图中字母是D示意的结构名称是膈；字母C示意的结构表示肺．
    （2）当人进行乙过程时，此时膈肌收缩中（填收缩或舒张），完成吸气（填吸气或呼气）．
    （3）如果将表中A、B两种气体分别通入澄清的石灰水中，先使石灰水变浑浊的是呼出气体．（填字母A或B）．因为该气体中含有较多的二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    17．下列关于营养物质的化学性消化的叙述中，正确的是（　　）
    A．淀粉只在口腔内消化
    B．蛋白质在胃内初步消化，在小肠中继续消化
    C．维生素只在胃内消化
    D．脂肪只在小肠内消化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是有关人体呼吸系统的示意图，请据图分析回答

    （1）呼吸系统是由呼吸道和图中的[7]肺组成．
    （2）能让你吸入的空气变得温暖、清洁、湿润的主要结构是[1]鼻腔内的黏膜和毛细血管的作用．
    （3）图中[5]气管和[6]支气管内的纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部形成痰．因此我们不能随地吐痰．
    （4）2003年首次暴发禽流感至今，全球死亡人数已达60多人，现在已知高致病性禽流感病毒叫H5NI亚型病毒，当人感染上这种病毒后，会引起肺炎．试据图写出病毒从外界到达发病部位的“旅程”：1→3→4→5→6→7（用序号和箭头表示）．
    （5）从图中可以看出，人体支气管最细的分支末端形成了许多[]9肺泡，当血液流经此部位时，发生的气体交换是肺泡中的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，由肺部进人血液中的氧运输到达每一个组织细胞，经历的主要部位和结构是肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→细胞．
    （用名称和箭头表示）．运输到每一个细胞中的氧是在细胞中的线粒体内被利用的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．8月10日甘肃舟曲发生特大山洪泥石流，牵动亿万人民的心．灾情发生后，党和政府派出救援队依次回答下列问题：
    （1）救援队到灾区后要做的头等大事是救治伤员，某伤员救出时下肢动脉正出血，救援人员应在他的下肢的近心端处用止血带止血．
    （2）被困伤员，在得不到任何营养物质时精神因素很重要，要延长生命等救援主要依靠坚强的意志
    （3）从尊重生命出发，在运输能力有限的情况下首先考虑向灾区运送哪两种急需物质食品、药品．
    （4）在灾民集中区，医护人员对周围环境广泛消毒，这样做的主要目的是预防传染病．
    （5）天灾无情人间有爱．为了灾区失学儿童和你一道健康成长，你能做那些力所能及的事？捐款捐物（答案合理即可）．

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