【题目】生物多样性是大自然馈赠给人类的宝贵财富,必须加以保护。在以下关于保护生物多样性的说法中错误的是
A. 保护生物多样性并不意味着完全禁止开发和利用生物资源
B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C. 生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值
D. 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种
【答案】D
【解析】
保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
我们要保护生物的多样性,合理开发和利用生物的多样性,并不意味着完全禁止开发和利用生物资源,A正确;
建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。又叫就地保护。就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境,是保护生物多样性的根本途径,是最有效的措施,B正确;
生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值,C正确;
引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物的生殖和发育的说法,正确的是( )
A. 转基因超级鼠是通过无性生殖的方式获得的
B. 青蛙的发育经历受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段,属于完全变态发育
C. 传粉完成后,子房和胚珠都能发育成果实和种子
D. 燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、交配、产卵等过程
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生来就惯用右手与生来就惯用左手(都不包括后天的矫正和练习)是一对相对性状。父亲惯用左手,母亲惯用右手,他们生了一个惯用右手的孩子。下列判断正确的是( )
A. 惯用右手一定是显性性状
B. 若惯用左手为隐性性状,孩子一定会有惯用左手基因
C. 若惯用左手为显性性状,父亲一定没有惯用右手基因
D. 假如这对夫妇再生一个孩子,一定是惯用左手
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】流程图可表示人体连续发生的一系列生理活动,以下错误的是
A.心脏内的血流方向:静脉→心室→心房→动脉
B.尿液的形成和排出过程:肾动脉→肾单位→输尿管→膀胱→尿道
C.膝跳反射神经冲动的传递方向:韧带→传入神经→脊髓→传出神经→腿部肌肉
D.氧气进入血液的过程:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围毛细血管
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验的叙述,正确的是
A.用干纱布把小鱼包起来,只露出尾部
B.选择尾鳍作为观察部位,是因为尾鳍薄而透明
C.用放大镜观察小鱼尾鳍内血液在血管中的流动情况
D.若观察到红细胞呈单行通过的血管,则该血管为静脉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生态系统的叙述,正确的是
A. 填湖造田是造成该湖泊生态系统生物多样性面临威胁的主要原因
B. 分解者分解有机物释放的热能大部分被生产者重新利用
C. 没有动物,生态系统的物质循环就无法进行
D. 物质循环和信息传递是生态系统的主要功能
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】不同食品需用不同的保存方法,下列食品与其保存方法对应关系恰当的是( )
A. 果脯﹣晒干脱水法 B. 香菇﹣晒干脱水法
C. 鲜鸡蛋一低温杀菌法 D. 盒装牛奶﹣巴氏消毒法
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