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    植物的分类中，最重要的分类依据是（　　）
    A、根、茎、叶、花、果实、种子的特征
    B、茎、叶的特征
    C、花、果实、种子的特征
    D、叶的特征
    考点：植物的分类
    专题：
    分析：生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系
    解答：解：在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．故B符合题意．
    故选：C
    点评：关键点：被子植物分类的主要依据是花、果实和种子．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列动物填入所属的动物类别中
    A水螅　B章鱼　C河蟹　D鲤鱼　E海蜇　F蟾蜍　G蜗牛　H蚊子
    ①甲壳动物
     
        ②软体动物
     
         ③鱼类动物
     

    ④腔肠动物
     
        ⑤昆虫
     
          ⑥两栖动物
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1980年，美国科学家培养出的个体大小二倍于普通家鼠的“超级鼠”，主要应用了下列哪项生物技术？（　　）
    A、嫁接技术B、转基因技术
    C、发酵技术D、克隆技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、根据地貌与气候条件的不同，把生态系统分为水域生态系统和陆地生态系统两大类
    B、森林生态系统中的动植物种类繁多，成分复杂，维持生态平衡的能力强
    C、为提高一个生态系统维持平衡的能力，最有效的方法是减少消费者数量
    D、天然草地与人工草坪最大的区别是对美化环境的不同作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能促进植物呼吸作用的措施是（　　）
    A、将水稻种子晒干后入库保存
    B、给农作物松土
    C、夜间给种植蔬菜的温室大棚降温
    D、向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列与此情境相关的食物链中正确的是（　　）
    A、水→水稻→青蛙
    B、阳光→水稻→青蛙
    C、水稻→青蛙→蝗虫
    D、水稻→蝗虫→青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项不是动物在自然界中的作用（　　）
    A、帮助植物传粉
    B、啃食植物叶片
    C、帮住植物传播种子
    D、促进生态系统物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    四种不同的显微镜镜头组合来观察洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到的细胞数目最多的一组是（　　）
    A、15X，14X
    B、10X，40X
    C、10X，15X
    D、15X，15X

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：
    （1）图中标号
     
    能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者．
    （2）B和C在生态系统成分中统称
     
    ．
    （3）B、C、D的营养方式都是
     
    ．（填“自养”或“异养”）
    （4）根据图中的捕食关系写出一条食物链
     
    ．

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